开学收心主题班会开学收心教育主题班会3篇

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1、开学收心主题班会开学收心教育主题班会3篇开学收心主题班会开学收心教育主题班会3篇开学收心主题班会开学收心教育主题班会1新的学期开头了，一年级的学生到了一个关键时期，学生对很多事物都有好奇心，但他们辨别事非的能力特别弱。为了让他们健康欢乐的成长，依据学校德育计划和工作支配，制定本级部班会计划如下：第一周：学生刚从欢乐的假期中回来中，还不能很好的投入到学习中去。为了稳定学生心情，形成集体意识，激励学生树立学习目标召开以“新学期真欢乐”为主题的主题班会。第二周：召开“我们只有一个地球”主题班会。第三周：召开“弘扬民族精神，做文明学生”主题班会。第四周：结合学校安全教育召开“交通安全”主题班会。

2、第五周：召开“常规教育”主题班会活动。第六周：召开“感恩教育”主题班会。第七周：召开“饮食卫生”主题班会。第八周：“日常文明习惯的养成”主题班会。第九周：召开“没有法规不成方圆”为主题的班会。第十周：期中临进，召开“安全在我心中”主题班会。第十一周：召开“防震救灾，珍爱生命”主题班会。17第十二周：召开“对未成年人不良行为的预防”主题班会。第十三周：召开“文明，从细节做起”主题班会。第十四周：召开“法律就在我们身边”为主题的班会。第十五周：召开“安全教育”主题班会。第十六周：召开“珍爱生命，防火自救”的主题班会第十七周：进行心理健康教育，召开“心理健康”主题班会。第十八周：进入期末，总结

3、前段状况，鼓舞学生势气，进入期末复习。以上为我们级部的班会计划，在实际教学中，我们将结合学生出现的状况准时进行调整开学收心主题班会开学收心教育主题班会2把一个信念播种下去，收获的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。因此，培育学生良好的行为习惯和健全的性格，对于一个学生的成长起着打算性的作用。在新的学年里，我们将把学生“两个习惯的培育”作为学校各班级主题班会的主要内容，以教体局提出的“两个习惯养成”教育考评细则为指导，切实把两个习惯养成教育作为学生管理的得力措施，进一步提高我校教育教学质量。一

4、充分熟悉习惯的重要性17习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。假如不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提示，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。培育好习惯的关键期：小学阶段。小学阶段是培育习惯的关键期，一二年级又是最佳期。据研究发觉，到了初中再培育习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯，再想

5、改正就难多了。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素养便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开头。教育的核心不只是传授学问，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简洁方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国闻名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”17教育的核心是培育人的

6、健康人格，而培育健康人格应从培育良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，并提出详细要求，详细内容如下：(一)小学生学习习惯养成教育内容第一学会倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上专心倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。2、专心倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。3、要倾

7、听老师讲解，并按要求专心练习。第二擅长思索的习惯擅长思索，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培育人的能力，尤其是有利于增加人的发觉、创造和创造能力。4、上课用心听讲，专心思索，积极发言。5、擅长发觉，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。6、课前预习学问，不明白的问题提前做好标记。第三敢于提问的习惯“提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开头。新课