《蒸腾作用》习题

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1、------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx《蒸腾作用》习题【精品文档】《蒸腾作用》习题一、基础题1．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()A．液态B．气态C．固态D．都不是2．蒸腾作用发生的部位是()A．根、茎、叶　B．叶、叶柄和幼嫩的茎C．所有器官　D．花、果实、种子3．控制蒸腾作用强弱的结构是()A．保卫细胞B．气孔C．叶片D．根毛4．由植物的根从土壤中吸收的

2、水分绝大部分用于()A．人光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用和呼吸作用5．植物蒸腾作用的意义是()A．促使根从土壤中吸收水分B．增加植物表面的湿度C．促使分解体内的有机物D．降低植物体内的水分二、综合题1．深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是()A．气候干燥B．根呼吸作用减弱C．蒸腾作用减弱D．根吸水力降低2．下列有利于植物叶片快速蒸腾的因素是()A．保卫细胞吸水，气孔张开B．保卫细胞吸水，气孔关闭C．保卫细胞失水，气孔张开D．保卫细胞失水，气孔关闭3．移栽植物的时候，适当剪除一些叶

3、片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是()【精品文档】【精品文档】A．降低呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽操作更加方便4．阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有()A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用5．如下图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平右边下降，其主要原因

4、是()A．两边树枝光合作用积累的有机物量不等B．杯内水分蒸发量不等C．两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等D．两边树枝呼吸作用的强弱不等一、提高题1．如下图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。（1）不久塑料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的_________作_________用。（2）【精品文档】【精品文档】下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸人袋中，火柴棒又复______燃了，说明_________增多了，这是_______

5、___________的缘故。（3）第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中_________增多了，这是_________的缘故。2．取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示方法进行处理： （1）试管中水位最低的是______，其原因是______．试管中水位最高的是______，其原因是______．（2）试管中水位从低→高排序为______．（3）这个实验用了科学实验的一种最重要的什么方法？______．（4）实验B、C、D装置中对叶片都进行了

6、处理，A装置中没有处理叶片．A装置的目的是______．（5）假如将装置A放在暗室中，对实验结果会有什么影响？______．（6）通过实验能得出什么结论？______【精品文档】【精品文档】　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案一、基础题1．B2．B3．A4．C5．A二、综合题1．C2．A3．B4．D5．C三、提高题1．（1）蒸腾（2）氧气光合作用（3）二氧化碳呼吸作用2．（1）A；叶片的上、下表皮有气孔；D；叶片的上、下表皮的气孔都被凡士林堵住了（2）A→B→CD（3）对比实验法（4）作为对照（5）水蒸

7、腾作用减弱，水分散失减少，试管中水位降低少（6）蒸腾作用是植物散失水分的主要方式，水分主要通过叶的气孔散失．【解析】植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的、叶片涂凡士林的目的是堵上气孔，防止水分的蒸发，水面加油的主要目的是防止水的蒸发．【精品文档】【精品文档】（1）、（2）装置A由于叶子未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快，装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试

8、管内的水减少的比较慢，而装置C中叶子的上、下表皮都用凡士林涂抹，和装置D没有叶子一样所以植物无法进行蒸腾作用，试管内的水不减少．因此A水位最低．水位从低→高排序为A→B→CD．（3）此实验用了对比实验法，BCD分别与A作对比，作为对比试验要求变量只能有一个，此实验的变量是叶．（4）设置A装置的主要目的是作对照，水分的散失与叶片有直接关系，BCD分别与A作对比．（5）装置A放在暗室中，由