【教案】高三化学《烃的卤代烃》教案讲义

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1、学习必备欢迎下载《烃和卤代烃》教案一、教学目标1.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。2.了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及应用。3.了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的相互联系。4.了解加成反应、取代反应和消去反应等基本反应类型。5.举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。二、教学重点烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的化学性质和几大反应类型三、教学难点烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的化学性质四、课堂设计(一)脂肪烃1.常见脂肪烃结构特点与分子通式2.脂肪烃代表物——甲烷

2、、乙烯、乙炔的组成和结构空间名称分子式结构式结构简式电子式构型正四甲烷CH4CH4面体精品学习资料可选择pdf第1页,共19页-----------------------学习必备欢迎下载平乙烯C2H4CH2===CH2面形直乙炔C2H2H—C≡C—HCH≡CHH∶C??C∶H线形3.物理性质性质变化规律常温下含有__≤4__个碳原子的烃都是气态,随着碳原子数的增多,逐渐过渡到液状态态、固态沸点随着碳原子数的增多,沸点逐渐升高;同分异构体之间,支链越多,沸点越低相对密度随着碳原子数的增多,相对密度逐渐增大,密度均比水__小__水溶

3、性均难溶于水4.化学性质(1)氧化反应①燃烧:点燃yy均能燃烧,点燃前要先验纯,其(设化学式为CxHy)燃烧的化学反应通式为CxHy+(x+)O2――→xCO2+H2O42②酸性高锰酸钾溶液褪色:烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是烯烃和炔烃。(2)烷烃的取代反应:①取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。②烷烃的卤代反应:③甲烷与氯气的取代反应:反应的化学方程式为光CH4+Cl2――→CH3Cl+HCl精品学习资料可选择pdf第2页,共19页-----------------

4、------学习必备欢迎下载光CH2Cl2+Cl2――→CHCl3+HCl光CH3Cl+Cl2――→CH2Cl2+HCl光CHCl3+Cl2――→CCl4+HCl(3)烯烃、炔烃的加成反应:①加成反应:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。②烯烃、炔烃发生加成反应的化学方程式:(4)加聚反应:①乙烯的加聚反应:②乙炔的加聚反应:5.几种重要烃的用途脂肪烃用途甲烷燃料、化工原料乙烯植物生长调节剂、化工原料乙炔切割、焊接金属、化工原料6.天然气、液化石油气和汽油的主要成分及应用精品学习资料可选择pd

5、f第3页,共19页-----------------------学习必备欢迎下载主要成分应用天然气甲烷燃料、化工原料液化石油气丙烷、丁烷、丙烯等燃料汽油C6~C8的烃类混合物汽油发动机燃料(二)芳香烃1.苯(1)苯的结构(2)物理性质颜色状态气味毒性溶解性密度熔沸点无色液体有特殊气味有毒不溶于水比水小比水低(3)化学性质精品学习资料可选择pdf第4页,共19页-----------------------学习必备欢迎下载2.苯的同系物(1)概念:苯环上的氢原子被烷基取代的产物。通式为CnH2n-6。(2)化学性质(以甲苯为例)①氧

6、化反应:甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色。②取代反应:以甲苯生成TNT的化学方程式为例:【误区警示】苯的同系物与卤素单质能发生两类取代反应:苯的同系物侧链为饱和碳原子,光照下与气态卤素单质发生与CH4类似的取代反应;在催化剂作用下,与液态卤素单质,发生与苯相似的苯环上取代反应。(三)卤代烃(以溴乙烷为例)1.分子结构分子式:C2H5Br,结构简式:CH3CH2Br(或C2H5Br),官能团:—Br。2.物理性质溴乙烷是无色液体,密度比水大。除去溴乙烷中少量乙醇的方法是加水充分振荡,静置分液(或多次水洗分液)。3.化学性质注意溴乙烷与

7、氢氧化钠反应的条件:乙醇(1)与乙醇溶液共热发生的是消去反应,化学方程式:CH3CH2Br+NaOH――→CH2===CH2↑+NaBr+H2O。△H2O(2)与水溶液共热发生的是取代反应,化学方程式:CH3CH2Br+NaOH――→CH3CH2OH+NaBr。△4.应用与危害(1)在日常生活中的应用:卤代烃还可以作溶剂、农药、制冷剂、灭火剂等。精品学习资料可选择pdf第5页,共19页-----------------------学习必备欢迎下载(2)主要危害:氟氯烃破坏臭氧层。【疑难解析】1.卤代烃水解反应和消去反应比较反应类取

8、代反应(水解反应)消去反应型反应条强碱的水溶液、加热强碱的醇溶液、加热件断键方式相邻的两个碳原子间脱去小分子HX反应本卤代烃分子中—X被水中的—OH所取代生成质和通H2O醇,R—CH2—X+NaOH――→△R—CH2OH+NaX醇式+NaOH――→

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