【教案】走跑与游戏课教案

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1、学习必备欢迎下载走跑与游戏课教案学习水平一课型新授人数60水平学习1．走和跑：各种姿势走2．游戏：换物赛跑内容学1．运动参与：学生能积极参与新知识的学习，以及在学习中表现出习浓厚兴趣。目2．运动技能：通过学习学生能了解各种姿势走的方法，初步掌握各标种姿势走的动作；学生能了解游戏名称及游戏的方法与规则，通过模仿，能在奔跑中做出交换物件的动作。3.社会适应：学生有团结合作的学习精神。学练程序教师活动学生活动设计意图内容1．师生问好1.师生问好准备1.课堂2．宣布课堂内容提出2.明确课堂内容加强学生常规任务与教学要求与任务要求常规养成3．组织学生热身活动3.积极运动活动性教

2、育部分2.热身身体各关节1.教师示范小猫走、小鸡走、小鸭走的姿势，1.仔细观察教师启发学生模仿练习，学示范动作初步生跟随教师模仿。建立正确动作2.鼓励学生模仿教师表象基模规定以小组长为单位，2.与小组内的同学会与小仿自行讨论解决。学积极讨论并组内同学动3.让学生分组练习小积极练习动作共同分享物组带领，学生分散练习，3.积极练习动作自己的想走教师巡回指导。并接受教师的法与智慧4．成果展示，进行表指导，完善自己演，评选最有创意的动作组。4.积极大方的展本组织比赛，让学生使用示自我自己最善长的方法进行5.比赛，教师打分，评选最佳小组，最佳个人。精品学习资料可选择pdf第1页

3、，共4页-----------------------学习必备欢迎下载学练程序教师活动学生活动设计意图内容1．讲解游戏规则与1.明确游戏规则与要任务要求求2．组织学生开展游2.根据教师提示能够给学生提戏分四组自己摆设器供一个自换3．增加游戏难度，材，自己组织游戏、我展示的部尝试性练习。比赛等（2~3次平台，让物4．组织比赛。在比3.积极练习动作学生展示赛中让学生相互4.和同伴合作积极学自己接鼓励，相互加油。练（1次）5.认真听教师对比赛力5．根据刚才的比赛总结，积极从他组中情况，让学生讨学习，完善自己的方分论谁的方法更案好，鼓励学生能6.全身心的投入比赛够学会取长补短

4、为自己的小组争光的方法。添彩.6．再进行比赛。1.教师播放轻音乐1.随音乐创编适合放松结并与学生一起放松练习自己的舞蹈动作，束2.与学一起总结课堂放松身心.学会总结课后部的得与失并讨论以后如2.积极大胆发言，总在总结中小结分何改进结自己的得与失提高在走的练习中，我先让学生学走几种步法，然后引入正题，教然后配合比赛等形式，学生的场地纸球16个后积极性较好；在游戏中，我增器材记设了障碍，但效果不太好，没有很好考虑到学生的能力，以后应注意学生能力的培养。精品学习资料可选择pdf第2页，共4页-----------------------学习必备欢迎下载《模仿动物走》教学反思

5、冯海本课教学内容安排新颖，完全符合一年级学生的心理特征。充分创设了平等和谐的环境，引入激情、激趣、激智的活水，实现教学过程的“新、实、活、乐”。新能吸引学生的注意力，激发他们探究的兴趣和参与活动的热情。体育教学只有不断创新，做到内容新、方法新、形式新，才能生机勃勃。本节课我就做到场地求新，组织形式求新。教学过程要讲究实效，备课要实用。要认真钻研选取的教学内容，充分挖掘教材的思想性、科学性，准确把握重点、难点。本课既可以培养学生的想象力、表现力、模仿力，又能促进学生身心的和谐发展。本课新颖、多样的教法和学法，能使学生耳目一新，激发他们的学习热情，达到事半功倍的目的。本课

6、从模仿动物走，教师充分发挥了主导作用，教学手法、手段灵活多变，采用与学生平等相处的透导法、讨论法及情境教学法等活跃课堂气氛，增强师生间的凝聚力。另外在本课教学中，充分把“玩中乐，乐中练”放在重要位置，使学生在生动活泼的教学过程中，身体素质特别提高，生理机能得到改善，思想受到教育，意志得到锻炼。例在本课跳圆圈教学中，教师和学生一起模仿小白兔蹦跳，并一起念儿歌：“小白兔，白又白，左一跳，右一跳，蹦蹦跳跳真可爱。”同时，边讲解边示范“小白兔跳”的技术，蹬地要用力，落地要轻巧，两腿屈膝下蹲保持身体平衡，这样，学生在轻松、愉快的气氛中完成了学习任务。总之，小学体育教学要遵守好“

7、健康第一”的思想，要面向全体学生，全面提高学生的整体素质，重视学生的个性发展，创设良好的教学情景，使每个学生学有所长，学有所得，学有所成。立足以动为主，不仅仅要让学生身动，更重要让学生心动。教师善于“寓教于动，寓理于动”，让学生亲身感受体育活动的乐趣和快感。从而养成自觉、积极参与体育锻炼的良好习惯。教师要由教学的主宰转变为学生学习的指导者、帮助者，要以学生为本，尽可能了解、考虑学生的兴趣和满足学生兴趣，用新颖的教学内容和灵活多样的教学方法来激发学生强身健体的知识技能和参加体育锻炼的兴趣。在体育教学中要充分发挥情感的激励功能，晓之以理，动之以情，用情感