团县委班子三严三实对照检查材料

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1、团县委班子三严三实对照检查材料  根据中央和省市县委的部署,团县委决定从20xx年2月至9月,开展党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)。参加单位主要是团县委机关和青少年活动中心。现提出如下实施意见:  一、总体要求  以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,按照中办发[2014]4号、浙办发[2014]7号、湖委发[2014]8号、安委发[2014]1号文件确定的指导思想、目标任务和方法步骤,认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖总体要求,以为民务实清廉为主题,深入贯彻落实中央八项规定和盛市、县

2、具体实施办法,以严格的标准、严密的措施、严肃的纪律,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,坚持“用脚步丈量民情、扬正气凝聚民心”,着力解决团员青年反映强烈的突出问题,提高新形势下青年群众工作的能力,进一步提振广大党团干部的精气神,全面推进安吉共青团“五大行动体系”建设,进一步提高安吉共青团工作科学化水平,引导团员青年为助力“三个安吉”、谱写中国梦的安吉篇章贡献青春力量。  二、主要任务  教育实践活动以团县委机关、领导班子和领导干部为重点,切实加强团组织中广大党员干部马克思主义群众观点和党的群

3、众路线教育。重点解决以下四个方面的问题:  1、解决“四风”方面存在的问题。团县委班子和班子成员重点解决深入青年不够,服务青年不强;放不下架子、扑不下身子;创新意识不足,方法举措不多;破难题劲头不高,啃硬骨的韧劲不足等问题。团县委机关和下属单位重点解决工作不落实、执行力不强,慵懒散拖、精神不振,大局观念不强、脱离基层实际,消极应付等靠要、破解难题怨言多,方法简单、推诿扯皮,“中梗阻”等问题。  2、解决关系团员青年切身利益的问题。从青年要求最迫切的事干起,突出开展“深入基层、服务青年”专项行动,从强化青少年思想道德引领、选树优秀青少年典型、深化青年就业

4、创业帮扶、维护青少年合法权益、加强重点青少年关爱帮扶等五个方面开展有效工作,通过“走、听、办、改”举措,即走基层、听心愿、办实事、改作风,实行定向全年服务及定期集中服务相结合,实实在在帮助基层团组织解决一些难点问题,优化环境,推动工作;集中精力为普通青年办成一些看得见、摸得着的实事。  3、解决联系服务青年机制落实问题。坚持以“双网互动”为统揽,全年深化“三进三服务”大走访活动(进农村[社区]、进企业、进学校和服务中心、服务基层、服务青年),在深化“团县委机关联系基层制度”基础上,深入开展“百名团干联帮促”活动,尽心尽力服务青年所急所盼,走进青年、了解

5、青年、服务青年,切实帮助青年解决一批问题。始终做到虚心向青年学习、真心对青年负责、热心为青年服务、诚心接受青年监督,力做青年友,不为青年“官”。  4、解决影响和制约“学习型、服务型、创新型团组织建设”的矛盾问题。紧紧围绕县委中心工作和团员青年所需,解放思想、实事求是、开拓创新,大兴求真务实之风,进一步端正学风、转变作风、改进文风、会风,始终把心思花在破解青年的无限需求和团组织的有限供给的矛盾上、把功夫用在加强对基层团组织的支持和指导上,把精力放在共青团事业科学、健康、有序的发展上,进一步服务基层青年的能力,激发团组织生机活力,提高团干部服务发展能力,

6、为加快建设“三个安吉”新进程作出新贡献。  三、方法步骤  坚持问题导向、教育实践并重、边学边查边改,把学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制各个环节的要求贯通起来、衔接起来,贯穿于教育实践活动全过程。要坚持增强一些核心价值观,总结推广一批先进青年典型,建立健全一套规范制度,确保活动取得扎实成果。  (一)学习教育、听取意见  这一环节主要是以“拉近与青年群众的距离”为目标,重点是搞好学习研讨和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取干部群众的意见。  1、抓好“三思、三观”学习研讨专题。采取专家授课、集中学习、撰写学习体会文章等形式,

7、组织党员干部认真学习党的十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话和盛市、县委全会精神等规定的学习篇目。班子成员原原本本研读《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《之江新语》、《干在实处、走在前列》等5本必读书目,认真学习《当干部不能“太自在”》、《低调务实与敢于担当》、《以高度的历史责任感坚决扫除“四风”》、《牢牢把握群众路线这一兴党兴国之根》、《有一种作风叫“马上就办”》等5篇必读文章。组织党员干部开展“三思、三观”学习讨论,深刻反思与青年群众的感情深不深、与青年群众的距离远不远

8、、青年群众在心中的分量重不重,牢固树立人民创造历史的唯物史观,以人为本、人民至上的价值观,立党

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