学校安全工作自查报告及整改措施1

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1、学校安全工作自查报告及整改措施1  根据教育局的安排布置,我校组织力量对学校安全现状、安全隐患、安全排查等各个方面进行了全面认真的检查,总的看问题不大,下面分别汇报一下:  一、电的方面  由于学校是新建学校,用电设计合理,因此,在用电设施上、线路老化上,不存在安全隐患。今后需要注意的是在电化教学设施使用上要注意安全操作、合理操作,用后断掉电源,总之在电的方面,安全隐患不大。  二、暖的安全  学校要用集体供暖的形式,供暖设施经过一个采暖期的运行考验,运转正常。机器设备完好。今年采暖期前,我们又对热交换战进行

2、了全面保养,使设备处在完好的状态中,可以保证整个冬季的供暖需要。楼内暖器有时肯能出现局部漏水现象,我们会及时发现及时处理,不会造成安全隐患。  三、食堂的安全  我校严格执行购物索证制度,饭菜留样制度,采买定点制度,及教育局、卫生局的有关操作流程制度,确保师生的饮食安全。  1、粮油肉使用品牌产品  油使用的是汇福色拉油,米、面是五得利产品,肉则用双汇冷切肉,基本保证了原料的安全可靠。  2、副食调料也是到定点的副食品专卖店去购买。  3、在食品加工上也是严格把关,按操作规范操作。综上,我校食堂的安全状况令人

3、放心、令人满意,不存在安全隐患。  四、学校财产的安全  我校重点部位如微机室、多媒体教室、语音室等都安装了防护网何防护门,安全有保障,除此,我校还严格执行值班制度,重点部位旁边都有人值班,这样就能最大限度地保证学校财产的安全。  五、学生的安全  我校学生人数较多,并且全在楼房内,这就为安全带来了隐患,主要是上下楼的安全,如果发生拥挤现象,很容易造成群伤事故,对此我们采取了如下的措施:  1、在楼梯上明显的标出了左右行的标志,无论上下楼都靠右行驶,让学生养成良好的行为习惯,防止挤压,跑跳等现象。  2、在上

4、学、放学、上操等集体上下楼高峰时各班由班主任带队,全班排队上下楼,以保持良好的秩序。  3、在顶层扶手处,粘贴了危险提示语,使学生保持警惕,不要靠近。  总之,通过自查,感觉我校的安全隐患不明显,安全有保证。我校将继续努力,保证学校安全无事故。  学校安全工作自查报告及整改措施2  为了贯彻落实教育部办公厅《关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》和《海南省教育厅转发教育部关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》精神,进一步提高我校安全工作水平,保障广大师生的生命和财产安全,保证学生健康成长的良好环境,构建平安和

5、谐校园,维护社会稳定,我校按照市教育局的统一部署,在全校范围内开展安全整治行动,认真自查整改。现将有关的情况汇报如下:  一、日常的安全工作  (一)、学校重视,成立安全工作组织机构  学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来抓,形成了党支部总揽全局、统一协调,各部门密切配合的工作格局,形成群防群治、齐抓共管的工作合力。实行校长负总责,副校长具体负责,中层领导人人分管的安全工作网络管理机制,成立了安全工作领导小组,完善学校安全组织机构,负责学校日常安全工作。  学校安全工作领导小组:  组长:校长王秀丽(全

6、面负责学校安全工作)。  副组长:宋斌麒副校长(负责教育教学、实验室、图书馆、集体活动等安全工作);符子江副校长(负责用水用电、交通、防雷、自然灾害、校园设施等安全工作);黎逊总务主任(负责禁烟、禁毒、消防、卫生、治安等安全工作)。  组员:各中层领导、年级组长和各班主任  (二)、制度保证,建立安全工作保障机制  为进一步做好安全教育工作,加强对安全教育工作的领导,学校实行安全工作目标责任制,规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案机制;制定各种管理制度及安全保卫工作制度;严格落实行值日制度,经常性的

7、进行安全工作检查,以形成有效的领导、管理、监督、检查机制。建立健全学校安全工作规章制度,制定了各类防范、应急等制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理措施,制定门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查等规章制度。  (三)、宣传教育,提高学生安全防范意识  加强学生的安全管理,关键是提高学生的安全防范意识。确定安全宣传教育内容,我校经常围绕“校园安全”“交通安全”、“饮食安全”、“防火防水防电安全”、“防疾病传染”、“防煤气中毒”、防震等开展宣传教育工作。  利用国旗下讲话、主题班会、集会、专家

8、讲座、安全防范演练、观看影视资料、校园广播、橱窗专栏、悬挂条幅等开展形式多样的安全教育活动,对学生进行提高安全防范意识教育。并通过印发《告家长书》和利用家长会来增强家长的安全意识,使家长配合学校作好学生的安全教育工作。  (四)、周密安排,认真落实,切实做好安全工作。  1、签订目标责任书,实行层层安全责任追究制,每学期,校长与分管副校长、班主任签订责任书,明确职责,提高责任人的安全责任意识。  2

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