虞大明《景阳冈》

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1、虞大明《景阳冈》课堂实录课前交流：大明老师好！一、课题入课生读课题《景阳冈》师：景阳冈是一座大山，在江西。我看了你们的预习单，很不错师：《景阳冈》是一个古白话文小说，很多意思和我们现在不一样，你们都做的很好看ppt慢慢筛了一碗酒筛就是倒的意思这酒真有力气你如何不肯卖酒给我吃？师：第二题，用创意梳理主要内容，欣赏，牛，这么长的文章就被弄成了八个字，小标题喝酒——上冈——打虎——下冈师：再念课题，不要念错师：还有同学用的是六要素法读师：还有的采用的是图文并茂式，我想认识汪仪的作品出示了汪仪的图文并茂的总结方法，五幅图，连环画师：除了这几种方法外，还可以用别的方

2、法，我上次上课的时候，有孩子用了章回的方式来归纳看ppt师：章回式特别适用于概括主要内容，还有的同学采用了快板书的方式看ppt师：我们读一篇文章首先要了解一篇文章的主要内容，这个任务你们已经圆满的完成了，恭喜大家，今天这节课我们完成两个人物1精品学习资料可选择pdf第1页，共8页-----------------------一聊聊武松二表现武松第一个任务聊聊武松你们都已经了解课文了吗？如果用一个词来形容武松你会用倔强勇猛无畏不惧危险师：除了勇敢，他还有智慧，我们可以用一个词生：有勇有谋生：智勇双全师：整篇课文那个地方最能体现他的智勇双全？生：打虎师：哪些自

3、然段生：9-12师：这节课我们就来聊聊武松，锁定这些自然段Ppt施耐庵哪些描写体现了武松的智勇双全？（1）划一划重点句（2）圈一圈关键词师：我们先看9自然段，很多孩子圈出了关键词，哪个字？生：闪师：你为什么圈出这个字？生：因为书上说，老虎背后看人很难，能看出武松聪明2精品学习资料可选择pdf第2页，共8页-----------------------生：反应快生：他很敏捷、机智师：请问，这个闪字，能不能换成躲字？生：不能师：你还能从闪字从体现出什么？生：从闪中能看出反应很快，知道大虫会过来。师：一个闪字能看出武松的聪明，那你能不能读出武松的英明？生：能师：

4、你们抓闪字，很能抓住武松的聪明。第10自然段后面的自然段抡起，揪住师：仍然是抓住了武松的动作，武松用了哪些动作？生：揪、按、踢、打、师板书后面还有按、还有揪对不对？这也是施耐庵的高明之处啊，他用了很多动作，但是只用了一个打字。这个动作也是可以体现武松的机智的，知道这是为什么吗？你看他揪揪的是什么？生：顶花皮师：为什么这是机智？生：这样老虎就咬不到他了师：你看他踢和打的地方是哪里？生：眼睛、鼻子，3精品学习资料可选择pdf第3页，共8页-----------------------生：七窍师：能踢他的屁股吗？生：不能师：你看这些词都能体现她的机智、为我们呈现

5、了智勇双全的武松。还有吗？生沉默师：孩子们我们这样研究问题可不行，施耐庵是怎么体现武松的智勇双全的？刚才我们只是研究了9、10自然段的内容，要是我说大明老师也打过老虎，你们信吗？我不骗人。有图有真相，想看吗？生：想师：出示PPT大明打虎（四个字）师：真的，有图有真相出示纸老虎侧面烘托师：我们要关注老虎。越是把老虎刻画得越凶猛，越是能凸显武松的智勇双全。这叫侧面烘托。赶快找，全班分享。生：老虎往上一扑，一下子从上面窜下来。说明老虎很厉害师：你如果关注了课文的话，你一定能发现老虎的三个绝招生：扑、掀、剪、师：可以看出老虎特别凶猛生：我看见那个老虎吼得山岗都动了

6、，可以看出老虎很凶师：如果是你，你会生：我都被吓晕了生：3、20条大汉的性命都被老虎伤了4精品学习资料可选择pdf第4页，共8页-----------------------师：由此可以看出老虎非常厉害生：力气大、爪子非常锋利生：那只大虫被武松按在地上还能让武松没有力气师：这句好像说老虎没用，还有更好的生：突然一阵狂风，它跳出来，说明他速度非常快师：这句非常厉害，它出来的时候有风，风声从虎，有风出来有虎，可见老虎很厉害。这是高明的施耐庵，越是把老虎刻画得凶猛，越是能刻画武松的智勇双全。还有吗？不研究老虎了，还有别的方面也能体现老虎的智勇双全吗？生：拿起哨棒

7、一劈，没打伤老虎，却把哨棒打折了。师：这个你有重大发现吗？生：师：很多时候，他打虎都是生：赤手空拳师：你们研究的时候一定不能丢掉这几个字。那就是赤手空拳。在《水浒传》中，打虎的不只武松一人，李逵。他与武松打虎有什么区别？生：他有武器。有斧头。武松只有拳头。斧头很锋利。师：李逵打虎有斧。而武松先在打虎的时候折了棒。赤手空拳的打虎更能体现武松的智勇双全。施耐庵厉害吗？生：厉害师：聊到这儿差不多了，谁能总结一下，施耐庵是怎么体现武松的智勇双全的？生：从武松自己的动作体现他的英勇，师板书动作。然后从老虎的凶猛来写，这叫，侧面衬托，师板书（侧面烘托）。师：还有折棒呢

8、？生：也是侧面烘托二表现武松5精品学习资料可选择pdf第5页，共8