第三组

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1、学习必备欢迎下载9、自然之道课题自然之道课型课时21、.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、若无其事”等词语。学习目标2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达事要遵循自然规律的教育。3、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。重难点2、理解向导的话，体会文章所表达的思想感情学前准备学习过程师生笔记一、用自己喜欢的方式读课文（一读），把字音读准、课文读通、还要有感情哦！1、【能掌握这些词说明你真的很棒！】①我能看拼音写汉字。yòuguī

2、shātānzhēncháqǐtú()()()()yúchǔnfǎnhuíhǎiōubǔjiù()()()()②我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。摊（）潮（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）犯（）殴（）于（）砌（）返（）欧（）吁（）彻（）2、我能了解课文大意，理解“自然之道”的含义并从中受到启发。二、（二读）课文，了解文章的主要内容（初读课文的时候，相信你也会有所发现！）精品学习资料可选择pdf第1页，共17页-----------------------学习必备欢迎下载第二课时（紧接上课）三

3、、（三读）仔细研读课文，弄清下面问题（相信你会有更惊人的发现！）1、出示句子：“我们干了一件愚不可及的蠢事。”这是一件什么“蠢事”呢?我们读懂了三、四、五自然段就明白了。请自由读第三、四、五自然段，等一会儿，我们来分角色表演表演这三个自然段叙述的情景。如果你会表演了，也就读懂了。2、演中促读，演中理解：a、请一个学生朗读第三自然段，请两个学生扮“幼龟”“嘲鸫”，带头饰上台表演，大家边听边看。表演后评议，教师引导学生抓住“欲出又止”“踌躇”评议“幼龟”的表演，并理解这两个词语的意思，比较并书写“幼”和

4、“幻”字；引导学生抓住“突然”“啄”“拉”评议“嘲鸫”的表演，范写“啄”字。b、先找出第四自然段中表示感情或表情的词语，如“焦急”“若无其事”“冷淡”“极不情愿”“颓丧”，自由读该段，要求读出各自的表情。再分角色朗读，教师引导学生通过范读、模仿读、比赛读，初步读出感情。最后指名上台表演，教师采访“向导”扮演者：你说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”，这是什么意思呢?引导学生初步理解这句话的意思。3、想象课文描写的场景，分小组再说一说。4、回答：我们干了一件什么样的“蠢事”?5、比较句子：下面两个句

5、子有什么异同?精品学习资料可选择pdf第2页，共17页-----------------------学习必备欢迎下载【我来闯关】★我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。1.（）先（）后：_____________________________________________2.（）（）而出：_____________________________________________3.气喘（）（）：_____________________________________________4.（）

6、不可（）：_____________________________________________★★我能当好小法官，判断对错。（对的写“T”,错的写“F”）1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（）2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（）3.“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（）4.这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（）★★★我能根据课文内容，完成下列各题。1.我们的向导赶紧

7、摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。⑴句中的动词是____________________________________⑵向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？___________________________________________________________________2.向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟根本（）不会收到伤害。”⑴在括号里填上合适的关联词。⑵向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？教学后记精品学习资料可选择pdf第3页，共17页---

8、--------------------学习必备欢迎下载10、黄河是怎样变化的课题黄河是怎样变化的课型课时21、我能认识8个生字。2、我能流利地朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生学习目标变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。1．了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。重、难点2．了解黄河的变化给人们的教训。黄河简介：黄河是我国的第二条长河。干流全长5464千米，流域面积75.24万平方