入党积极分子培养考察登记表填写模板

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1、精品文档入党积极分子培养考察登记表填写模板入党积极分子培养考察登记表填写模板  入党积极分子培养考察登记表填写模板一XX,男,汉族,1977年12月20日出生,原籍XX省XX县,家庭出身农民,本人成份学生,大专文化程度,1993年5月加入中国共产主义青年团,2003年7月毕业于xx大学法律专业,1999年12月参加工作,现任xx县老干局科员。一、政审情况根据组织审查和本人介绍的情况,该同志历史清白,其家庭主要成员和主要社会关系清楚,具体情况如下:1、关于本人历史、家庭主要成员、主要社会关系情况。该同志出生于农民家庭,初中时加入中国共

2、青团,中专毕业后由组织分配到xx县五号渠乡政府参加工作,20xx年8月借调到县委组织部工作,20xx年12月由于工作需要调入xx县委老干局工作,工作后曾多次被评为优秀公务员。该同志历史清白,没有参加任何反动组织。其家庭主要成员和主要社会关系清楚。2、关于“文化大革命”和1989年春夏之交的政治风波中的情况。经审查,该同志“文革”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档结束后出生,1989年春夏之交的政治风波期间,该同志正在xx县四十里城子乡中心小学就读,没有问题。二、组织培养、考察情况。该同志于20x

3、x年1月向五号渠乡机关党支部递交了入党申请书后,工作积极主动,学习认真勤奋,能积极向党组织靠拢,思想进步很快。20xx年5月被确定为入党积极分子,为了促使其早日成为一名合格的共产党员,五号渠乡党委曾于20xx、20xx年两次让他参加乡党委举办的入党积极分子培训班,20xx年该同志调入县委老干局工作后,县委组织部联合党支部又让他参加了县机关工委举办的入党积极分子培训班培训学习,通过学习专门培训,该同志对党认识有了逐渐的加深。在培养考查看察过程中,组织上还有意识的给其交任务、压担子,在实际工作中锻炼和考验他,并指定专人负责杨x同志的培养

4、教育和考察。经过党组织的培养教育,该同志进一步明确了党的性质和宗旨,同时也端正了入党动机,该同志在工作学习中能以共产党员标准严格要求自己。三、现实表现该同志自调入县委老干局及借调到县委组织部工作以来,能坚持以“三个代表”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档重要思想和党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导,认真学习党的路线、方针、政策。作为一名年轻干部,平时能主动加强自身学习,积极参加组织部办公室组织的政治理论、业务知识的学习,并能做到学以致用。该同志政治上坚定,能与上级党委保持一致。该同

5、志工作积极性高,工作作风认真踏实,工作主动性强,在做好本职工作的同时,能及时按要求完成部领导交办的各项工作任务。个人素质好,有吃苦实干精神,平时能主动加班加点,对急难工作任务不讲客观条件,不推诿扯皮。根据组织部的安排。该同志主要负责组织部各阶段性学习活动的档案材料收集和信息、通讯协助工作,去年在组织部开展的深化和拓展“树组工干部形象”活动、创建基层满意的县直部门活动和求真务实大讨论活动中,能切实负起责任,认真做好档案材料诉收集整理工作,使几项工作顺利通过有关部门的考核验收,去年6月、11月,该同志在住村期间还参加了农村新型合作医疗宣

6、传和第六届村民委员会换届选举指导工作。该同志能注意以共产党员标准严格要求自己,争取早日加入党组织,能积极向党组织汇报思想,主动接受组织的教育帮助和考验。该同志生活俭朴,作风正派,团结同志好。不足之处:政治理论方面还需进一步加强。根据杨刚同志的申请和一贯表现,在广泛征求党内外群众意见的基础上,经过支部委员会充分酝酿和认真讨论,一致认为杨刚同志基本具备党员条件,决定提交支部大会讨论其能否被接收为预备党员。  入党积极分子培养考察登记表填写模板二2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档1、XX同志经近期党组

7、织的考察在思想认识与实践基础上进步很大,在学习工作和生活中严格要求自己,向党组织靠拢,积极表现,认真学习党的先进思想理论与方针政策,用先进的理论指导实践,同时,也应该意识到自身存在的不足,群众批评与自我批评相结合,找出自身的缺点,取得进步。2、经过近段考察XX同志较前段有更大的进步,他积极学习三个代表重要思想的深刻内涵,在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己,团结同学,热爱生活,在同学当中树立了良好的典范,在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力,多关注时事,政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。3、近段时间XX同志积极参加政治

8、学习,经常主动征求党内外群众的意见,不断改进自己的工作。学习上积极努力得到大家的肯定和好评。同时主动做其他同学的思想政治工作,表现比较突出。不足之处:联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系,加强自身的修养,改进工作方法。4、这三

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