2021老师个人训练科研总结-总结

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1、2021老师个人训练科研总结-总结篇一：2021-2021学年老师自我专业成长总结2021-2021学年老师自我专业成长总结老师专业化的动力主要来自于老师自身的内在需要,变成老师自觉行为,同时又能保证老师专业化的合理性，对这学期总体工作总结如下：1、师德为宗，努力提高自己的师德水平。老师的师德是老师从业的灵魂，有什么样的老师就可能教出什么样的同学。为此，我坚持根据《中学校老师职业道德规范》、《老师法》及有关政策法规，主动开展师德承诺、行风建设等活动，努力做到“思想道德规范、专业道德规范、教学道德规范、生活道德规范、行为道德规范、语言道德规范、交往道德规范”，自觉依法执教、爱岗敬业、热爱

2、同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表，树立良好的师表形象：一是塑造完善自我形象。以《中学校老师职业道德规范》为准则，开展“学习商量，自我评价——相互督促，查找榜样——自我设计，对比规范——自我完善，榜样形象”的系列主题活动。二是关爱信任每个孩子。以“信任每一个孩子都能成才”为动身点，开展“微笑服务”系列主题三是提高自我生命质量。以“提高质量和效益，走内涵进展之路”为落脚点，开展“自我生命真谛——自我生命价值——提高生命质量”系列主题活动。2、师能为上，全面提高了自己的训练教学力量。老师队伍建设是学校的核心，老师的力量水平是提升学校品位的关键。一是突出学习。老师是学习者

3、，老师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。校本老师培训中老师本人的自我学习，是一种行之有效的培训途径。坚持根据自己制定的阅读方案。二是突出“自训”。做到“自主、合作、探究”。从“教材钻研力量、课堂教学力量、教学基本力量”等方面找出自己的亮点和不足，开展扬长补短式的自训自练，学习和吸纳训练理论和新的训练理念，强化推门听课，互帮互学，在实践中学习提高。我的工作看法一向是主动主动的。我对教学工作更是不敢丝毫怠慢，平常深化讨论教材教法虚心向组内同学科老师学习。经过一个学期的努力，猎取了一些珍贵的教学阅历。以下是我对这学期思想工作、训练工作方面的总结：一、思想工作方面坚持党的四项基本原则，贯彻

4、执行党在新时期下关于素养训练的方针政策，着力于培育同学的创新力量，既教书又育人。。在工作中，不怕困难，坚韧拼搏，敢于创新，在训练教学方面取得了肯定的成绩。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应___进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、训练工作方面一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。仔细钻

5、研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，尽量补充资料。了解同学原有的学问技能的质量，在本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。由于同学接受力量的不同，因此了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。

6、这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，

7、现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。将来的___是一个不断更新的___，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，改善自己，换句话说，在学校学的那些具体学问，是远远不够的，所以我们要给同学的是一种能连续的东西，这就是力量。训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比