体验军营生活

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1、------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx体验军营生活【精品文档】课题：体验军营生活备课教师：刘柄伶修改教师：刘柄伶教学内容1、30~40米障碍跑2、游戏：小炮手教学目标1、通过军营生活的体验，让学生正确认识几种通过障碍的方法，基本掌握跨、跳、钻、翻越等几种通过障碍的动作，发展学生灵敏与协调能力；2、通过观察、练习、小组合作、评价等方法，引导学生积极

2、参加体验军营生活3、提高学生良好的人际交往能力，培养学生勇于克服困难的意志品质及良好的体育道德精神，同时加强安全意识的教育。教学重点掌握跨、跳、钻等动作方法教学难点合理、安全、快速的通过障碍教学准备小海绵垫四个，栏架4只，大垫子4个，实心球8只课时安排一课时教学设计环节提示教学流程设计意图课堂反思生成记录思考提升整装待发l教学内容1、课堂常规：教师整队，师生问好2、情景导入，体验军营生活。3、队列练习（感受氛围）。4、开拔（进入军营）慢跑，热身操组织1、二路纵队进行慢跑2、四路纵队进行热身操三、教

3、师活动1、口令指挥整队，师生问好2、以体验军营生活为情景，导入本课教学，激发学生学习的积极性3、感受氛围，组织学生进行队列练习。4、组织学生跑步至军营，进行热身操学生活动1、四列横队列队2、认真听讲，注意力集中联系生活实际，让学生体验军人生活的严谨，服从命令听指挥的能力。【精品文档】【精品文档】3、思想集中，按口令要求进行练习，感受自豪、自律的军事氛围。4、在教师的带领下，列队进行慢跑，进入军营，进行军训前的热身操。教师通过各种钻，滚、爬，跑等运动，体验一个军人不怕困难，吃苦耐劳，顽强拼搏的优秀品

4、质，为他们人生的起跑线增强了信心。【精品文档】【精品文档】教师设计这一环节，主要是锻炼学生投准的能力和实战精神，这样更好加强同学之间团结合作的优秀品质。军事演习（一）组织1、集体观摩，原地模仿2、小组合作学习，相互评价，纠正完善技能教师活动1、教师介绍障碍，示范通过障碍的方法，并组织学生进行原地模仿练习①壕沟（跨过：具有一定的宽度，但没有高度限制）②低栅栏（跳过：具有一定的高度限制）③铁丝网（钻过：具有一定高度的上限，无法从上方通过）④高墙：（翻越：具有一定高度，无法从下方通过）2、组织学生分组练

5、习，掌握三种基本动作方法，并利用所学到的技能，进行克服障碍的练习（教师巡回指导）3、在学生基本掌握动作的基础上，组织学生进学生活动1、认真的听取教师的讲解，观察教师示范，并按要求跟随教师在原地进行模仿练习。2、以组为单位，在组长的带领下，分组练习，通过练习与相互评价，掌握三种通过障碍的方法与技能3、以组为单位，积极参与竞赛，体验练习成果，力争取得好成绩教学内容三、游戏：小炮手军事演习组织分8组，每组4~5人，按指定场地进行游戏教师活动1、介绍游戏方法与规则，并组织学生分组进行游戏练习。方法：小炮手

6、双手持炮弹（实心球）发射过一定距离，每人规定炮弹数量，看谁的炮弹能全部发射成功。规则：①4~5名学生为一组，进行游戏②炮弹必须以双手头上前抛的方式进行③需听指挥统一发射炮弹2、组织学生进行竞赛。学生活动1、认真听取游戏方法与规则，在组长的带领下进行游戏练习。2、听指挥统一游戏，比一比，看哪组能全部发射成功胜利归来（一）听音乐集体放松练习（二）总结本课的优缺点（三）布置收拾器械（四）下课板书设计：作业设计：【精品文档】