体育水平一《课程纲要》

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1、------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx体育水平一《课程纲要》【精品文档】小学体育课程纲要（水平一）学校名称：课程名称：小学体育课程类型：必修课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验体育教科书授课时间：30课时左右授课教师：授课对象：一、二年级学生课程目标：通过体育与健康课程的学习，学生将：　(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；　(2)培养运动的兴趣和爱好，

2、形成坚持锻炼的习惯；　(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；　(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。课程内容：单元序号单元专题主要内容单元训练重点课时安排【精品文档】【精品文档】第一单元基本体操1.队列队形：队列队形2课时左右第二单元田径1、跑与游戏；2、跳与游戏；3、投掷与游戏；4、攀登、爬越、平衡与游戏（自编游戏）跑与游戏4课时左右第三单元跳绳1、并脚跳2、双脚交换跳3、开合跳4、弓步跳并脚跳（姿势、速度）14课时左右第四单元小足

3、球小足球游戏小足球游戏4课时左右第五单元体育与健康常识1、安全地进行游戏2、健康饮食益处多3、饮水有益健康安全地进行游戏3课时左右第六单元期末测评1、自评2、测试测试3课时左右课程实施建议：【精品文档】【精品文档】为了达到预期的教学目标，教师应选择有效地教学方法，创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，。（一）在教学方法上：1、分层教学（运动处方）；2、结合评价，进行评比活动，提高积极性；3、多采用情景教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣；4、对学生多表扬、多鼓励（二）在教学环境上：结合教学内容，教师可制作一些学生比较感兴趣的道

4、具，用于学生的游戏及练习当中，激发学习兴趣。（三）在组织形式上：1、让学生自己多练习、多集体练习，2、站队形式多样，不要只是单一的四列站队，可采取散点、扇形等站位方法。课程评价：1、自评占10%；2、平时表现（包括平时的出勤、运动参与积极性、良好的体育意识和体育习惯等方面）占10%；3、一分钟跳绳占40%；4、小足球占40%；优：90分及以上，良：75—89分，合格：60－74分，不合格：60分以下。【精品文档】【精品文档】【精品文档】