皇帝的新装阅读理解 [《皇帝的新装》阅读答案]

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1、皇帝的新装阅读理解[《皇帝的新装》阅读答案]我们都学习过《皇帝的新装》这篇课文和故事，我整理了关于，以供同学们在学习完这篇文章之后准时的练习和查缺补漏，同时仅供参考，大家抓紧都手来练一练吧皇帝把他全部的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰四周弄了_阵子，似乎是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的颜色!这真是贵重的衣服。”“大家都在外面等待，预备好

2、了华盖，以便举在陛下头顸上去参与游行大典。”典礼官说。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，由于他要使大家觉得他在仔细地观看他的漂亮的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，似乎他们正在捡起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没观察。。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是美丽!他上衣下面的后裙是多么漂亮!这件衣服真合他的身材!”谁也不情愿让人知道自己什么也看不见，

3、由于这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝全部的衣服从来没有获得过这样的赞扬。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最终叫了出来。《皇帝的新装》阅读题目：1.第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。2.第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?3.人们为什么都齐声赞扬皇帝那身并不存在的新装?4.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?5.第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下，他们从东摸西摸

4、到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想像写出来。：1弄字用得好。一个弄字，与上文的装字、下文的似乎、系相互照应，生动形象地描绘了骗子装腔作势的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(三个要点，能说出其次个要点就可以确定)2.皇上在镜子面前转身扭腰，是装出观赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。3.人们齐声赞扬皇帝那并不存在的新装，是由于谁也也不情愿让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。4.

5、小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。5.本题不要强求统一，不要求全责怪。精彩的答案应当抓住四点写出心理改变过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?莫非我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙究竟在哪里呢?莫非我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作捡起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要.走了，看样我是真的捡起后裙了。就是没有，我也要装究竟，不能让别人看出什么马脚来。，以供各位同学参考和学

6、习，盼望同学们更好的把握《皇帝的新装》这篇文章和重点内容，并有所启发和收获!