教育局扶贫工作总结

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1、教育局扶贫工作总结 为贯彻落实党中央国务院关于集中全党全社会之力、坚决打赢脱贫攻坚战的战略部署，根据省、市委关于建立“单位包村、干部包户”定点帮扶制度的统一部署和要求，自2016年4月中旬起，市教育局定点帮扶**县**乡**村、局机关工作人员结对帮扶**村贫困户（“双包”）。现将2016年度市教育局“双包”扶贫工作情况简要总结如下：一、明确任务，落实要求根据全市扶贫工作动员会议的统一部署和要求，市教育局经认真研究，制定印发了《关于落实“双包”帮扶制度的实施意见》，自2016年4月中旬起结对帮扶**县**乡**村，同时安排一名县处级领导干部驻村扶贫，局机关62名

2、职工结对帮扶**村73户贫困户，其中11名县处级领导干部每人结对帮扶两户贫困户。通过上门走访、入户调查，摸清了贫困户的基本情况，制定了扶贫工作“四项清单”，即扶贫对象和需求清单、扶贫措施清单、脱贫时效清单、帮扶责任清单，同时建立了市教育局干部职工联系帮扶贫困户包户名册。市教育局局属学校中职中心、市一中、市三中也分别选派干部驻村扶贫。为推进城乡一体化党建协调发展，进一步激发城乡联合党组织狠抓基层党建、助力脱贫攻坚的内生动力，根据市委《关于充分发挥城乡一体化党建优势，促进区域协调发展的意见》（办〔2016〕24号）精神，2016年6月，市教育局领建、**县教育局参

3、建，**县**乡**村和**村参加，组建了由市教育局党委副书记**同志任书记、**县教育局党工委书记黄学艺等9同志分任副书记或委员的联合党委，市、县教育局与**村和**村共同签订了《铜陵市城乡基层党组织结对共建互帮互助协议书》。联合党委还研究制定了《城乡基层联合党组织工作职责》、《城乡基层联合党组织联席会议制度》、《城乡基层党组织党员教育管理制度》，同时讨论确定了2016年十项工作目标，即;建立联合党组织各项工作制度，健全运行机制；市、县教育局与**村、**村签订联建协议,制订2016年联建工作计划；谋划实施**村、**村经济发展项目;帮助**村、**村美化村

4、居环境，修整村貌；扶持**村、**村党员群众实现脱贫致富;为**、**村贫困群众办实事；健全完善**、**村贫困户建档立卡工作，建立党员干部联系包户名册，开展关爱帮扶活动;组织党员志愿者开展一次“三下乡”活动；改善办学条件，关心留守儿童健康成长;对**、**村贫困家庭学生实行资助全覆盖。市二中、四中、十中、十五中等局属学校也分别同**县有关乡村建立了城乡党建联建共建制度。二、彰显特色，努力作为为发挥教育部门在扶贫工作中的独特作用，努力彰显教育系统的特色，市教育局研究制定了“铜陵市教育扶贫工作实施意见”，提出了教育扶贫的总体要求，明确了全力争创义务教育发展基本均

5、衡县，着力改善贫困地区办学条件，加快贫困地区教育信息化建设步伐，实行贫困家庭学生资助全覆盖，整合职教资源、发挥职业教育扶贫优势，构建贫困地区教师补充长效机制、多渠道拓宽乡村教师来源，全面推进县域内教师校长交流工作、促进城乡教师合理流动，统筹城乡教育发展、实施城乡结对共建，依法保障和提高乡村教师待遇等九大重点目标与任务。市教育局还结合行业特点和自身实际，研究制定了教育结对帮扶行动计划，在全市教育系统开展教育结对帮扶活动，三年一个周期，自2016年9月起正式启动。明确提出了教育结对帮扶的目标，即：建立市区与**县学校结对共建制度，用3年左右的时间帮助**县受援学校

6、完善管理制度、提升管理水平、强化师资队伍、提高课堂效益、活跃教育科研，到2019年，帮助受援学校建立起一套较为完整、细致、科学的学校管理制度，推进**县教育事业迈上新台阶，进一步提升我市义务教育均衡发展水平。清晰界定了教育帮扶的主要形式和帮扶内容，即：以市直和区为单位，组织学校结对共建；开展名师工作室教学交流活动；发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教育管理、教学示范、资源共享、教师培训、课程改革等方面进行指导与帮扶。市辖三区分别结对帮扶**县29个乡村小学（幼儿园），市教育局局属16个学校结对帮扶**县16所中学，各结对帮扶单位签订教育结对帮扶

7、协议书。目前，市辖各区和市直学校已纷纷行动起来，开展了丰富多彩、卓有成效的送教下乡、教学交流、课堂观摩评说活动。三、量力而行，多办实事根据结对帮扶村以及市教育局的实际，我们本着量力而行、多办实事好事的原则，努力为**村以及结对帮扶贫困户解决生产生活中的实际困难，想方设法帮助贫困户寻求脱贫脱困的办法与措施。会同**县教育局，支持帮助**乡**村建设便民服务大厅，帮助**村改善办公条件，提供了办公电脑、文件橱柜、空调、打印机等设备，价值近70000元。目前设备已全部配备到位，极大地提高了两个村的工作效率。我们还多次组织市教育局机关工作人员，深入**乡**村，调查贫

8、困户家庭情况，了解贫困户需求，宣传解释