两学一做学习教育心得体会

两学一做学习教育心得体会

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1、两学一做学习教育心得体会开展“两学一做”学习教育活动,是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育活动基础在学,关键在做。学,就是要深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话。做,就是要立足本职岗位,做合格的共产党员。学习党章党规和系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动,做合格党员,重在结合实际,遵守党的纪律,履行党员的权利和义务,始终保持先进性、纯洁性。一、系统学习党

2、章党规和习总书记系列重要讲话。通过集中学习、个人自学、座谈讨论等形式,认真学习党章党规和习总书记系列重要讲话。学习教育中坚持做到三个结合,一是结合当前形势任务学习,认清当前改革发展稳定的总体要求,认清十三五规划的具体任务,认清自身肩负的工作责任。二是结合岗位实际学习,进一步端正工作作风,增强干事创业的事业心、责任感。三是结合党员干部在执行纪律、作风建设上存在的问题学习,进一步坚定信念,严格作风。通过学习,统一思想认识、找准问题差距、明确今后的努力方向。二、对照党章要求,争做合格党员。党章规定了党员的权利义务、党的纪律、党的组织制度等内

3、容,是每名党员必须严格遵守的基本准则。一是要对党绝对忠诚。坚持把“讲政治”放在第一位,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。二要自觉履行党员义务,遵守党员权利。在本职岗位上,认真履行党员义务,充分遵守党章赋予的各项权利。三要严格落实各项组织制度。严格坚持民主集中制原则,认真遵守各项组织生活制度。主动向组织汇报思想、工作情况,依靠组织解决问题。四要提高履职能力,加强专业理论学习,不断提高自身履行职责的能力。五要严格执行党的纪律。严格遵守《准则》和《条例》,

4、把自身的言行举止始终置于党纪的约束之下。三、坚持问题导向,重在解决问题。“两学一做”学习教育活动,归根结底是要端正思想作风,解决存在问题。一要对照党章规定和习总书记讲话精神,认真查找思想认识上的不足,进一步坚定信念,理清思路。二要对照合格党员的条件,查找在履行权利义务,落实组织制度,执行党的纪律以及能力素质上存在的差距。三要对照作风建设要求,查找在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题。针对存在问题,认真分析原因,制定整改对策,达到在学习教育中不断深化认识,不断纠正问题,不断强化作风,不断提高能力的目的。【一】按照中央要求和部署

5、,今年将在全体党员中开展“两学一做”学习教育,即学习党章党规,学习习近平总书记系列重要讲话,做合格共产党员。这是继党的群众路线、“三严三实”专题教育之后,又一次重要学习导向。打铁还需自身硬。组织部门担负着管干部、管党员、管人才的重要职责,组工干部既是“两学一做”学习教育的组织者,更是学习教育的参与者,要先一步深学细照笃行,以严的标准、严的纪律和严的措施,带头践行“两学一做”学习教育,严以修身,谨慎用权,务实从事,做守纪律、讲规矩、敢担当的好党员、好干部。要成为一名优秀组工干部,一要对党绝对忠诚。坚持把“讲政治”放在第一位,切实增强政治

6、意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。二要树立可靠可亲可信的道德品行。谦虚随和,把为党员、干部和人才提供一流服务作为基本价值取向;老实可靠,当老实人,说老实话,干老实事;甘为人梯,在默默奉献、忘我工作中实现人生价值。三要培养扎实的业务能力。围绕“搞培训、提素质,选干部、配班子,育人才、聚贤能,抓基层、打基础”的主责主业,深入学习深刻领会党的理论路线方针政策。四要作风正律己严。坚持公道正派的核心价值追求,吃苦耐劳,踏实肯干,甘于奉献,深入群众,爱岗敬业,任劳任怨。【二】中

7、央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展好“两学一做”须筑牢共产主义理想信念,适应改革发展新常态。众所周知,思想是行动的先导,指引着行动的方向,有什么样的思想就有什么样的行动。然而,当前有的党员干部理想信念缺失,不懂得马克思主义基本原理,不信奉党的政治主张,不履行党员义务,不遵守党规党纪;有的党员干部不学习党的创新理论,不以发展的眼光看问题,固

8、守老思想、老观念、老做法。俗话说:本固才能枝荣,根深才能叶茂。开展“两学一做”学习教育,就是要通过学习党章党规和系列讲话,增强共产党员的“抵抗力”,补足“理想信念之钙”,用新观点新思想新论断来武装自身,适应社会发展新常态

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