2017幼儿园配班老师总结范文3篇

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1、2017幼儿园配班老师总结范文3篇  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。  一、配班工作  这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。  二、教育教学情况  在教学工作中,我注意做到以下几点:  1、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。  2、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教

2、学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。  3、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。  4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。  5、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点

3、。并不断归纳总结提高教学水平。  三、师德表现  积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。  四、家长工作  一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:  1、让家长参与到我们的工作中。  在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。  2、定期进行家访、电访。  这使我更了解幼儿在家的情

4、况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。  3、主动亲切地与家长沟通。  我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。  本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!  2017幼儿园配班老师总结范文篇4  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积

5、极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。  一、班级情况  幼儿都是刚入园的新生,刚刚离开家庭,未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解,本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园,但由于年龄关系,幼儿生活自理能力较差,有的不能独立进餐,有的没养成午睡习惯,有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话,有部分讲家乡话,语言交流方面存在地区限制,形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强,各种良好的习惯还需培养。  二、教育教学情况  在教学工作中,我注意做到以下几点:  1、深入细致的备好每一节课

6、。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。  2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。  3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。  4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所

7、用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高.  三、班内工作配合  这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。  四、卫生保健  ?作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育,难免会出现哭闹要回家的小朋友,对于这些幼儿我们要适时的进行教育。同时,有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭,这也要求老师与家长一起配合做思想工作,让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的营养,合理安排幼儿的膳食,激发

8、他们的食欲,正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯,学会自己吃饭,不挑食,偏食。  在

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