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《《观潮》文本解读和教学设计初稿唐道玲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习好资料欢迎下载以读促思,读写结合———语文S版四年级上册《观潮》文本解读及教学设《观潮》是一篇文质兼美的写景文章；作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮美,气概特殊的描写,抒发了宠爱祖国壮美河山的情感；文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行宠爱祖国大好河山的训练,培养留心四周事物习惯的好教材；现在就让我们一起走进文本,感受本文语言文字的魅力吧！一、文本解读从文体来看,写景的文章有以下几个要点：1、重点突出,详略得当2、突出景物的详细特点；3、情形交融,借景抒情4、在景物描写中写进人或动物
2、的活动；下面我将从以上几个要点对《观潮》这一课进行文本细读；（一）重点突出,详略得当这是一篇精读课文；通过作者的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇迹”的钱塘江大潮壮美、神奇的自然景观；文章从“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”三个方面写了钱塘江大潮这一雄奇的景色；全文共有五个自然段；文章接受了总——分的写作方法；第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇迹”,“奇迹”指雄壮壮美而又罕见的景象；“自古以来”是说钱塘江大潮自古就有；仅仅一句话,就突出了钱江大潮的“古”和“奇”；这一段,惜字如金,是文章的总学习好资料欢迎下载起句；其次自然段
3、讲潮来之前的景象；先讲观潮的时间是农历八月十八,地点是海宁县盐官镇的海塘大堤；再讲潮来之前江面上的景色和等待观潮人的反应,篇幅都不大,属于一笔带过；第三、四自然段讲大潮到来时的壮美景象,很明显,从使用笔墨上来说,这两段是课文内容的重点；题目为“观潮”,重点必定落在潮水上,而潮水的变化分“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”,潮来时是最吸引人的场景；因此作为景物描写,作者详细描写了潮来时潮水声音和样子的变化；最终一个自然段讲潮头过后的景象；这段共有三句话,第一句讲潮头过后的余波,通过对余波的描述可以想象到潮头到来时的气概之大；
4、其次句讲过了很久,江面才复原了寂静,说明余波连续的时间很长；第三句讲江水上涨,有两丈来高,这是从水量之大讲江湖的壮美；（二）突出景物的详细特点写景文章,重点自然在景物,而且必需抓住景物的特点；作者在第三、四自然段中抓住潮水声音和样子的特点,按由远及近的次序观看,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前出现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮美图景；1.潮声：潮来前,不见潮,先闻其声；——午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动；过了一会儿,响声越来越大；潮来时,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得跳动起来；潮退时,江面
5、上照旧风号浪吼；2.潮
