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1、学习好资料欢迎下载【自读导言】1.描写戏园子明湖居的环境气氛,意图何在.2.琴师、黑妞的艺术描写对表现"绝唱"有什么作用.3.听众的反应可不行以删去,为什么.4.对白妞的"绝唱"进行直接描写时,主要运用了什么样的修辞手法,这样有什么好处.〔解说："自读导言"主要是引导同学去摸索作者是怎样从侧面和正面来表现"绝唱"的写作特色的,同时也要摸索作者在正面描写中是如
2、何把声音化成形象的；〕【自读程序】1.速读全文,明白大致内容,懂得以下词语的意义及其表达作用：高谈阔论抑扬顿挫百变不穷谈笑自如鸦雀无声千回百折屏气凝神轰然雷动2.细读课文,依据提纲划分课文的结构层次；3.再读全文,摸索以下问题；①描写明湖居里的环境气氛,最关键的这是哪两句.目的是什么.学习好资料欢迎下载②表达琴师和黑妞的表演技艺的句子各是什么.先写这二人的表演,对表现"绝唱"有什么作用.③文中两处写听众的评论有什么作用.④白妞演唱时,作者是从哪两个方面写的.主要运
3、用了什么修辞手法.明确：①这两处是：从开头到"在人缝里坐下";第一段最末一句；目的是通过对听书人早早赶到戏园子,甚至不吃饭就来以及座无虚席的描述来渲染听书的气氛,烘托白妞说书的吸引力；②表达琴师的表演技艺的句子是"那抑扬顿挫却也压不下那弦子去";表达黑妞的表演技艺的句子是"忽羯鼓一声......以为观止矣"；这样写能起到人物衬托的作用；琴师的弹奏特殊杰出,却只是白妞演唱的前奏,黑妞的演唱使人&
4、amp;quot;以为观止",但"比白妞仍不晓得差多远",作者这样铺陈渲染,就是要突出白妞说书的不同凡响,杰出绝伦；③第一处评论是在黑妞表演后,此目的是通过黑妞和白妞的比较,突出白妞的演唱艺高一筹,同时也引出白妞的出场;其次处评论是在白妞表演后,此目的是直接引用听书人的话,从侧面突出白妞说书的艺术成效；学习好资料欢迎下载④从唱和听两个方面来描写白妞的说唱艺术,主要运用了比如的修辞手法；唱的声音由"初不甚大"到&
5、amp;quot;越唱越高"到"陡然一落"再到"忽又扬起"直至"人弦俱寂";听的感受由"妙"到"伏贴""畅快"到"暗暗叫绝"再到"屏气凝神,不敢少动"直至"叫好之声轰然雷动&
6、;quot;；〔解说：此"自读程序"的设计是遵循由浅到深,由易而难的阅读规律,依据课文学习的重难点,引导同学逐步深化地懂得课文内容和写作特点而搭建的；第一步速读是为了初步感受和明白课文内容,排清阅读障碍;其次步细读是为了把握文章的行文思路和主要内容;第三步再读是为了引导同学在自读的过程中依据要求搜寻相关信息并进行加工处理,体会文章的写作意图和艺术特色；〕【自读点拨】1.刘鹗和《老残游
