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1、精品资料————欢迎下载25、玲玲的画屈原镇中心学校王敏第一课时教学背景：《玲玲的画》这篇课文是人教版二年级下册第七单元的一篇课文；到了二年级下学期,同学经过将近两年的学习,熟识了不少的生字,把握了不少的识字方法,具备了确定的识字才能；随着识字量的增加,同学的阅读才能也在提高,能阅读较浅显的文章,懂得文章的所阐述的道理；依据生活体会和语言环境,同学也能读懂文中词语的意思；总之,二年级下学期的同学虽小,但只要给他们一个呈现的舞台,他们就能仍你一片意外的杰出；教材分析：《玲玲的画》是人教版二年级下学期第七单元的第一篇课文,课文表达的是一个叫玲玲的小女孩花了很大气力
2、画了一幅自己很中意的画,预备去参加比赛,结果在画好时不当心将画弄脏了,因此她很伤心；后来,玲玲在爸爸的帮助下在弄脏的地方画了一只小花狗,成功地解决了问题,从而也明白了一个道理,只要肯动脑筋,坏事往往也能变成好事；课文内容短小,道理也不难懂得；学习这篇课时,要引导同学利用已把握的识字方法学习生字,同学学起来会比较轻松,同时也要引导同学区分形近字；对于文中的生词,如“端详”、“懒洋洋”这些词,同学比较生疏,要结合语境,运用多种方法引导学懂得；在故事情节的进展中,玲玲心情的变化是贯穿全文的线索,要引导同学仔细体会；文中爸爸的话是学习的重点,也是学习的难点,对于这段话
3、的懂得要先让同学弄懂故事情节,再结合故事内容和生活体会来懂得就不难了；教学目标：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1、会认8个生字；2、正确、流利,有感情地朗读课文；3、明白课文内容,弄清玲玲情感变化的缘由,明白只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理；教学重点：1、会认8个生字；2、明白课文内容,弄清玲玲情感变化的缘由,明白只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理；教学难点：明白课文内容,弄清玲玲情感变化的缘由,明白只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理；教学方法：教同学字时运用形近字比较法、体会玲玲心情时运
4、用诵读法、懂得课文内容时运用师生互动沟通法；帮忙教学手段：课件教学过程：一、导入新课谈话：1、老师遇到了一个难题,想请同学们帮帮我,你们愿意吗？（同学回答后老师连续说）我想画一张画,可是我不当心把纸弄脏了,上面有一个墨点（老师出示一张带有墨点的白纸）,又找不到其它的纸换,我该怎么办呢？2、生发挥想象自由回答；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载3、师依据同学的回答,总结说：看来你们很会动脑筋,将一张弄脏的白纸变成了一幅美丽的画,帮了我的大忙,为表
