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《《柳毅传》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品资料————欢迎下载《柳毅传》：传奇的爱情（教案）教学要点：1熟识小说情节和结构技巧2分析小说中的主要人物及其主题；第一课时内容：熟识小说情节步骤一导入表达“观看”与“阅读”的练习与区分,表达如下,板书关键词；1联系观看本质上就是一种阅读,作为一种语文才能,它是建立在一般阅读的识记、懂得、分析综合基础之上的更高能级；2区分一般的阅读重在对文本信息的吸纳上,包括选择整合信息等,而观看仍必需在此基础上,要有所“发挥”,不但可以通过联系想象将文本信息“再制造”出带有特殊的主观颜色的“形象”,而且仍要通过理性思
2、维,对文本形象作出特殊个性化的解读评判；二概说小说观看的一般程序,并板书关键词程序：情节——人物——环境（主题）——表现技巧切入：抓住小说的核心问题（一般在课前的“阅读导入”和课后“观看·探究·练习”中均有涉及）本篇小说的核心问题：这是传奇的爱情仍是感恩的传奇？三、简叙小说的情节,并板书如下：1遇龙女,受重托（1——10）受托2入龙宫,传家书（11——14）传书3钱塘努,龙女复（15——19）雪耻4主宾歌,同庆贺（20——26）庆贺5善意逼,严词拒（27——30）逼婚EFIEFNEUGBFNKFMEINGF
3、EJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载6娶龙女,终成仙（31——41）团圆作者评述,交待为文之动因（42）四重点讲析“受托”和“雪耻”两节,以见其结构严谨之特色（一）受托基本情节又可切分为四小节,板书如下1下第见“殊色”（1）争辩：“毅怪视之,乃殊色也”中“殊色”表现人物怎样的心理？在情节支配上有什么作用？（明确：这两个字,不但通过柳毅的眼睛写出了龙女的出众的容颜美貌,而且也折射出柳毅对龙女的喜爱怜惜的心理；在情节支配上,不但导致柳毅“诘之”引发他与龙女的对话,而且为整个传奇的爱情故事埋下了伏笔,
4、在故事的最终,龙女以范阳女身份嫁给柳毅,并为他生育儿子之后,问及起初相见之事,柳毅也没有否定自己有“其心”,只是“素以操贞为志尚,宁有屈于己而伏于心者乎？”）2对话知“真情”（2）争辩：“亦何能愧避,幸一闻焉”究竟出自谁之口？（明确：我以为这两句,应当出自柳毅之口,由于这时的对话,龙女对生疏人仍有一个摸索真情的过程,所以才有“始楚而谢,终泣而对”,此处的“谢”就是以缄默表示的拒绝回答意思,而由“始”到“终”便有了一个静静观看对方是古怪、好色仍是真正好心的过程,接着说的“恨贯肌骨”言外之意仍是告知对方自己的铭
5、心刻骨的苦痛是不能言表的,实际上仍是在卖关子,对柳毅进行摸索；因此,对话知“真情”就有了两层意味：一是通过对话柳毅制定了龙女背弃受辱的真实情形,二是龙女确定了眼前的生疏男子
