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1、精品资料————欢迎下载一、导入课文24、《少年王冕》其次课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载上节课,我们结识了元代一位出名的画家,他是谁？（板：王冕）这节课,就让我们聚焦于王冕的少年时代,去感受他特别的人格魅力吧；（板书课题,齐读课题）二、教学过程：（一）这篇课文主要讲了哪两件事？（板）弃学放牛立志学画过渡：通过这两件事我们看到了一个怎样的王冕？（精神品质）孝敬母亲刻苦努力（二）孝敬母亲的王冕下面,先让我们走近一个孝顺的王冕；1、从文中找出表
2、达王冕孝敬母亲的语句；2、从这些语句中找出表达王冕孝敬母亲的关键词；（板：2-闷得慌3-一一答应4-陪伴舍不得6、7-载、欢乐）★王冕说：“娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒欢乐些；这样可以贴补些家用,仍能带几本书去读呢；”“闷得慌”----mèn（心烦,不舒适）①王冕真的不想在学堂里读书了？他为什么仍要这样说呢？母亲：“孩子呀,不是我要耽搁你；这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书；如今只好让你到隔壁人家去放牛；”（无可奈何）EFIEFNEUGBFNKFMEING
3、FEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载②沟通；（体谅、懂得母亲,孝敬母亲,懂事又不忘勤奋学习的王冕）③分角色朗读母亲和王冕的对话；（体会母亲的无奈、王冕的懂事）★王冕一一答应,母亲含着眼泪回去了；“一一答应”答应什么？（答应处处当心、答应早出晚归、答应⋯⋯）熟识王冕孝敬母亲的品质；★从今,王冕白天在秦家放牛,晚上回家陪伴母亲；遇上秦家煮些腌鱼腊肉,他总舍不得吃,用荷叶包了回家孝敬母亲；每天给的点心钱,他也舍不得花,积攒一两个月,便偷空来到村学堂,从书贩子那里买几本旧书；白天牛吃饱了,王冕就
4、坐在柳树阴下看书；这段话中哪些词让你深深体会王冕的一片孝心和好学之心；“陪伴”你知道王冕是怎么陪伴母亲的吗？（陪他谈天、给他捶背,帮她洗脚,做做家务⋯⋯）两个“舍不得”----舍不得吃腌鱼腊肉,都留给母亲（看出孝敬母亲）；舍不得花一分点心钱,都是为买书学习（看出勤奋学习）；★王冕得了钱,就买些好东西孝敬母亲；★春光明媚的时候,王冕就用一辆牛车载着母亲,到村上湖边走走；母亲心里特别欢乐；①侧面表现王冕孝敬母亲；②“特别欢乐”有出息、家境好转、孝顺；小结学法：同学们,解读人物的精神品质,我们就要像今日这样
5、透过人物的言行,读到人物的心里去；做题方法：懂得词语时要联系上下文；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载（三）刻苦努力的王冕过渡：通过刚才的学习我们熟识了一位孝敬母亲、不忘读书的少年王冕；下面再来学习一下王冕刻苦努力立志学画的故事；1、
