中小学教师招聘《教育学》复习要点

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1、中小学教师招聘《教育学》复习要点第一章教育与教育学教育学是研究人类教育现象，探索教育问题，揭示教育规律的一门人文学科。儒家教育思想的代表性著作：《论语》（由孔子弟子辑录的孔子语录）、《孟子》、《礼记》、《四书集注》《学记》是我国古代最早，也是世界最早的成体系的古代教育专著。苏格拉底——产婆术培根——《论学术的价值和发展》夸美纽斯——《大教学论》——建立了比较完整的教育学理论体系，为教育学的创立奠定了重要基础。卢梭——《爱弥儿》赫尔巴特——《普通教育学》——是教育学作为一门规范学科形成的标志。教育的起源：生物起源论——代

2、表人物：勒图尔诺、沛西•能；心理起源论——代表人物：孟禄；劳动起源论—前苏联古代社会的教育：（1）有专门的教育机构（2）教育具有阶级性和等级性（3）教育与生产劳动相分离当代社会的教育：（1）教育全民化（2）教育民主化（3）教育信息化（4）教育的可持续发展（5）教育的个性化第二章教育与发展l教育对经济发展的影响1.教育全面提高劳动者的素质为经济发展奠定人才基础；2.教育为经济发展准备新生的劳动力；3.教育为经济的可持续发展提供职业培训；4.教育通过人文精神的培育为经济活动提供道德和文化基础。l教育对文化发展的影响1.教育

3、的文化传承功能，指教育是传承文化的主要途径和手段。2.教育的文化选择功能，指学校教育选择文化中有价值的一部分进行传递和传播。3.教育的文化整合功能，指教育根据主流文化的要求，整合多样性的文化，并呈现给学生。4.教育的文化创新功能，指教育能培养学生的创新精神，创造出新的文化知识体系。影响人的发展的诸因素及其作用一、遗传因素在人的发展中的作用1.遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。2.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征。3.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。4.遗传素

4、质具有可塑性。二、环境因素在人的发展中的作用：社会环境是人的身心发展的外部的客观的条件，对人的发展起着一定的制约作用。三、教育因素在人的发展中起主导作用1.教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向2学校有专门负责教育工作的专业人员，可更有效地促进人的发展四、个体因素在人的发展中起能动作用：主观能动性是人的发展的动力。人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。教育相对独立性的表现1.教育自身的发展具有继承性2.教育与社会发展具有不平衡性第一章教育目的教育目的是指人们根据一定社会发展的需要和人的发展的需要而形成的

5、关于受教育者总体发展规格和素质要求的