《包装容器设计》教案

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1、《包装容器设计》课程教案2011—2012年度第2学期专业班级：2010级1、2、3班课程名称：包装容器设计周次：9——11时间：2012.4.16课程名称：包装容器设计英文课名：packgeDesign课程编号：计划学时/学分：36学时/2学分考核形式：考查授课对象：视觉传达设计课程的性质、地位和任务一、课程性质、地位包装容器设计是视觉传达设计专业的基础课程，它运用美学原则，通过形态、色彩、物品等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。二、课程任务本课程的的任务是通过包装容器造型设计的深入阐述和学习，以现代包装设计的视点，结合国际包装设计新的发展趋势

2、，使学生具备一定的独立研发和设计能力，以适应现代社会生产力和经济高速发展的要求。课程的教学目的和基本要求一、教学目的通过本课程的教学，训练学生对容器造型的三大功能（保护功能、方便功能、传达功能）的空间想象与模型制作的能力，并且从自由形态设计中得到启发，运用到受社会环境、工艺限制的形态中。二、基本要求知识要求：1、掌握包装容器设计的基本知识；2、学习和掌握包装容器设计的形式规律和制作工艺。能力要求：1、掌握包装容器设计的步骤和方法，并能够根据设计要求进行容器设计。2、具备独立设计容器造型的能力。课程教学过程设计课程教学引论《包装容器设计》是视觉传达设计专业的基础课程。其主要内容是通过

3、包装容器造型设计的深入阐述和学习，使学生能够运用美学原则，通过形态、色彩、物品等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。该课程涉及到《构成设计》、《计算机辅助设计》的相关知识，是《包装装潢设计》课程的重要基础。教学章节：第一章包装容器设计基础知识授课学时：1授课类型：√理论课□理论、实践课□实践课教学目的和要求：1、新课导入，介绍课程的性质、目的、要求及意义，并让学生了解包装容器设计课程与包装装潢设计课程之间的相互关系，明确包装容器设计的意义。2、使学生了解包装容器设计的概念和分类，掌握包装容器设计的功能和基本要求。教学内容及重、难点：教学内容：1、包

4、装容器设计的意义2、包装容器的概念与分类3、包装容器的功能与作用4、包装容器设计的基本要求重点：包装容器的功能与作用；包装容器设计的基本要求难点：包装容器设计的基本要求教学方法：在本章知识的教授方法上，主要采取以下几种：1、讲授法运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释设计概念、论证设计原理和阐明设计规律。教学工具：计算机教学内容与教学设计过程：教学内容教师教学学生活动设计目的1、介绍本章