中学教育信息化建设实施方案（-年）

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1、精品文档中学教育信息化建设实施方案（-年）　　中学教育信息化建设实施方案（xx-xx年）　　一、指导思想　　认真贯彻落实xx年9月刘xx副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话，以xx区教育信息化工作实施意见和《xx区教育信息化工作实施方案》的指导方针，在我校“让每一名师生主动、和谐发展”的办学理念的引领下，推动学校的教育信息化工作。　　二、现状分析　　1、我校现有多媒体教室2个，多媒体移动电教车9部，信息技术教室2个，电子备课室1个。学校现已实现无线网络覆盖。各教室没有固定的多媒体教学设备

2、。　　2、学校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《xx市第六十六中学信息技术教室管理制度》、《xx市第六十六中学多媒体教室管理制度》、《xx市第六十六中学多媒体设备登记使用制度》。　　3、学校的办公自动化建设已经全面启动，正在努力形成体系完备、管理科学、资源共享的教育教学资源库。　　三、组织建设　　成立我校的教育信息化工作领导小组和工作组，明确具体人员工作职责，保证信息化工作的常态化。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　1、xx市第六十六中学教育信息化工

3、作领导小组组成人员如下：　　组长：李xx（校长）　　成员：刘xx（副校长）、麻xx（副校长）、丁xx（副校长）、张xx（总务处副主任）　　2、xx市第六十六中学教育信息化工作组组成人员如下：　　组长：麻xx（副校长）　　成员：高xx（教务处主任）、吴xx（德育处主任）、张xx（总务处副主任）、林xx（信息中心负责人）　　四、制度保障　　1、进一步完善现有的《信息技术教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《多媒体设备登记使用制度》等。　　2、建立健全《学校门户网站管理制度》、《班级电教设备使用制度

4、》、《办公室信息设备使用管理制度》、《电教设备使用保管制度》、《资源制作及存储管理制度》、《电子阅览室管理制度》等。　　3、完善《校园网络管理员岗位职责》和《校园网络安全制度》。　　五、建设内容　　1、xx-xx年学校教育资源开发计划　　①教学过程的数字化。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　充分发挥网络传输信息及时快速的功能，以校园网为平台，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个性化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式的学习环

5、境。　　深入开展学科教学与信息技术整合的研究与实践。逐步在教师中推行电子教案。引导教师灵活运用多媒体手段和网络资源进行学科课堂教学。鼓励教师探索合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作性学习。鼓励教师开展运用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学业评价的探索。　　开展网上教研活动，提高教研活动效率。学校将组织教师采用论坛、音频、视频等形式，开展信息交流、专题讨论、论文交流，开展网上公开课、说课和评课活动，实现教学资源共享的便捷、实效。　　②班级管理的数字化。　　以校讯通、班级博客为基础，

6、指导学生家长学习应用学校信息系统，让学生能够更加主动地参与班集体建设，让学生家长能够及时参与学校及学生的管理，建立学校、社会、家庭三位一体协同管理和及时反馈的运行模式。　　③学校管理的数字化。　　学校的学校的校务、教务、德育、总务等各类管理信息全部实现电子化，其中包括教职员工、工作学习记录、学生的学籍信息、学业管理信息、评价信息等。　　④网站建设的多元化。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，使校园网站充分发挥体现展示学校

7、形象、集成教育资源、彰显师生发展、融合学校、家庭、社会一体化的功能。建立班级主页，展现班集体学习、活动的风采。完善学科教学主页，骨干教师个人主页，展现学科教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上交流。尝试开辟有特长学生的个人主页，促进学生能力提高和个性发展。　　2、xx-xx年校级教育技术培训计划　　①加强对全体教职工现代教育思想和现代教育理念的学习，从思想上促使学校全体人员更新观念，从行为上提高全体人员对信息化教育教学工作的重新认识，提高教师的信息意识和信息素养。　　②提供多种信息渠道，形

8、成开放、立体的培训空间和学习活动的场所。　　请专家作讲座，为教师讲解信息技术条件下新型的教学理念和教学模式。挖掘校本培训资源，针对使用中的具体问题，集中专题培训。内容包括教师信息技术操作能力培训，通过具体的优秀案例，进行整合方法的培训，应用软件使用及功能的培训。　　3、完善学校信息化设施条件，为共享区级优质资源创造条件。主要做好以下几个方面的工作：　　①为每名教师人手配备一部笔记本电脑；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　②各教室（含实验室和