学校低碳环保倡议书

学校低碳环保倡议书

ID:7052289

大小:17.00 KB

页数:4页

时间:2018-02-02

学校低碳环保倡议书_第1页
学校低碳环保倡议书_第2页
学校低碳环保倡议书_第3页
学校低碳环保倡议书_第4页
资源描述:

《学校低碳环保倡议书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、精品文档学校低碳环保倡议书  学校低碳环保倡议书  尊敬的家长:  您好!  在您的大力支持配合下,我们家校携手,持续开展了“安全健身天天练文明环保日日行”活动,学生上下学高峰期的交通压力得到了初步缓解,校前之路较以前通畅。与此同时,学校向政府部门多次呼吁,经过几年的不懈努力,建成了校门口港湾式接送平台,进一步改善了家长接送的环境,得到了全体家长的一致好评。为了最大限度的发挥这一接送新平台,使校门口上下学秩序井然,畅通无阻,特向全体家长提出“绿色出行低碳生活”的倡议。  1.有序接送。为了保证步行学生上下学的安

2、全,进入接送区的车辆绝不允许横穿(斜穿)校门口,应从接送区缓慢靠边驶出。电瓶车、自行车接送的家长一律在两边人行道边让孩子下车,不允许在校门口停靠下车。学校东大门只允许有车辆的老师进出,骑车步行师生一律从正大门进出。接送学生的摩托车、电瓶车、自行车等必须在人行道停车位上有序停放,不能在校门口乱停乱放。家长在接送过程中要自觉做校门口文明安全卫生的践行者和监督者,保持校门口的安全畅通,整洁有序。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档  2.坚持步行。行走路程在1公里内(或者行走时间在

3、15分钟左右的)原则上要求学生坚持步行上下学或者家长步行接送。  3.倡导搭车。路途较远的,应尽量不用汽车和摩托车,选择公交车、自行车或拼车搭行。  4.以步代车。实在需要用车接送的,3-6年级请在市心路与道源路口、高桥路与道源路口提前下车步行到学校。  5.即停即走。行路时遵守交规,不争道、不抢行,不在市心路与高桥路之间的道源路上任意掉头,不在人行道上开车,接送车辆尽量做到即停即走。  6.按时接送。接送孩子的家长要按时,一、二年级除周二外3:00(周二为3:50),3-6年级4:00。与孩子约定接送的地点(

4、一年级由西向东依次为101至107,二年级由东向西依次为201至208),不要拥挤在校门口,更不要到学生队伍中去拉接孩子。  为了使以上家长的倡议能够得到有效落实,学校将协同交警部门加强监督检查的力度,成立校门口监督岗,值周值日教师带领学生进行定时定岗检查,及时反馈,检查结果与班级的行为规范优胜班相联系。  各位家长朋友,相信通过我们的共同努力,我们的校前之路将更加畅通,我们孩子的安全、健康、环保意识将进一步得到提升,将更好地展示我们品牌学校的品位学生、品位家长的良好精神风貌!2016全新精品资料-全新公文范文

5、-全程指导写作–独家原创4/4精品文档  低碳生活倡议书  近年来,国家大力倡导低碳生活方式,为节能减排做贡献。我们向全体同学发出如下倡议:  请大家选择以下低碳生活方式,体验自然、简单、朴实、轻松的生活。  一、低碳出行:多选择公交、地铁、自行车、步行等交通方式,尽量少开车,采取节能驾驶。  二、低碳生活习惯:生活中做到“四个一”(节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米);使用环保购物袋,少用塑料袋;减少一次性用品的使用(木筷、纸杯、纸巾等);减少购买过度包装的商品;减少垃圾,进行垃圾分类。  三、低

6、碳消费:采用网上购物,减少交通出行;选购高效照明产品、节能空调、节能汽车、高效电视机等。  四、低碳饮食:做饭做菜适量,不浪费;购买原材料食品回家自己加工,减少化学用品对人体的危害;少吃肉多吃素;请客吃饭不奢侈。  让我们每一个人都成为低碳生活的践行者,并能坚持这种生活方式,从点滴小事做起,共同为建设资源节约型社会尽一份心、出一份力!  低碳环保倡议书2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档  各位同学,近日天气温度不断升高,为了给同学营造凉爽舒适的学习环境,学校在2号楼和17号

7、楼安装了空调设备。经过我们的调查研究,部分教室存在使用人员少,空调浪费严重的现象,因此我们制定了空调设备开放计划,也倡导大家在使用过程中,做到节约用电。环保节能是我们地球上每一位公民的责任。  在空调教室自修期间,请同学们注意以下几点:  1.空调教室使用时请关好窗户,教室切勿从里面锁门,以便其他同学进出。  2.最后一位离开的同学,请及时关闭空调开关。  3.要注意安全,保管好随身携带的物品。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。