金与南宋的对峙教案

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1、金与南宋的对峙教材分析：本堂课是七年级下册第二单元的第一课，本册数的第九课《民族政权并立的时代》的第三课时，第九课教学内容所含时段相对较长，涉及到得历史事件或过程也较多。大约200多年的历史，是我国古代历史上民族政权关系相随复杂的历史时期，将其分成两个阶段，第一个阶段：辽、宋、西夏的并立时期，第二个阶段：金与南宋的对峙时期。教学目标：通过本科学习，是学生了解这一时期的基本史实：金的兴起及建立，南宋的建立，宋金战争，郾城大战和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过本课学习和思考，正确认识女真族对我国北部边

2、疆地区的开发所作出的重大贡献，认识到民族友好和民族融合始终是历史发展的主流，认识宋金议和对民族和平与发展所起到的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义非正义的角度来分析问题，树立正确的民族观。教学重难点：女真的建立和岳飞抗金是重点。对岳飞抗金的评价是本课的难点。教学设计及过程：导课：用岳飞的《满江红》朗诵词，展现英雄浩然正气，情境导入。出事课题金与南宋的对峙一、女真的兴起与金的建立出示地图，女真生活的范围，介绍女真人的生活金

3、阿骨打12世纪初定都会宁二、金灭辽和北宋地图显示灭辽和灭北宋的路线图1127年北宋灭亡（靖康之变）2提问：辽和北宋灭亡的原因通过此问题的探讨，培养学生分析历史事物的根本原因的能力三、南宋的建立与岳飞抗金1127年赵构（宋高宗）临安（杭州）岳飞抗金收复建康郾城大捷《满江红》培养学生的爱国主义情怀四、宋金议和与对峙局面的形成和议的内容：三点。地图展示，记住分界线的地理位置。如何评价宋金和议金迁都中都南宋与金对峙局面的形成。课堂小结：展示本节课的教学结构和知识要点金与南宋的对峙一、女真的兴起于金的建立金12世纪

4、初阿骨打会宁二、金灭辽和北宋1127年北宋灭亡三、南宋的建立与岳飞抗金1127赵构（宋高宗）临安四、宋金议和与对峙局面的形成和议的内容:①南宋向金称臣②南宋给金岁币③以淮水至大散关一线划定分界金迁都会宁→中都（北京）课堂练习：检查本节课教学效果在岳飞的《满江红》激昂的旋律中结束新课，在音乐的熏陶下，培养学生的审美情趣。2