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时间：2021-11-23
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1、十五世纪欧洲的船只时空网：时间为经线空间为纬线太阳—高考中心地位文综—意识政、史、地、结合意识学生教材知识思维时空网历史老师教学时空网：时间为经线空间为纬线太阳—高考文综—意识政、史、地、结合意识学生教材知识思维时空网历史老师教学三、教法、学法关于我的独特教法、学法：1、无论是讲课还是说课，不能一味墨守成规所谓的模式，老师应根据各科的特点总结自己学科和自身特点的方法，创新是教学工作进步的灵魂。2、马氏模式：总结为一个数学加法题：1+1+2+2即：（一网）+(一日)+(两担）+（两腿）以时间为经线，空间为纬线构造时空网，形成宏观能力。以高考为中心，加强文
2、综意识政史地结合意识。以学情为基点，紧扣教材教材.知识、思维两手抓，使学生两个腿都要硬！——稳、牢、高考立于不败之地！四、教学的流程：A、从题目入手导入新课（3）B、分析新航路开辟背景（13）C、概述开辟的经过（5）D、总结新航路开辟的影响（12）E、巩固练习（5）F、布置作业、（2）G、板书设计与课堂总结结（5）总计：45分钟14世纪中西交流的路线地中海地中海地中海地中海地中海地中海地中海与14世纪的中西交流路线相比，新航路开辟后，主要的商路和国际贸易中心发生了怎样的变化？四、教学流程——1紧扣题目导入新课——由旧引新“哼！东地中海，是我奥斯曼土耳其
3、的地盘，要想过此路，留下买路钱！”四、教学流程——2根据图片、史实分析新航路开辟的背景葡萄牙人在非洲海岸、印度和远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。——哥伦布《致西班牙国王和王后书》（1503年）《马可·波罗游记》中的采集香料图中国“据有黄金，其数无限，君主有一大宫，其顶皆用精金为
4、之，宫廷放室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。”《马可波罗行记》归纳整理1：新航路开辟的原因1．经济根源（根本原因）：西欧商品经济和资本主义萌芽的发展；2．社会根源（主要原因）：黄金、香料高额利润的驱使；3．商业原因（直接原因）：传统商路受阻导致商业危机；4．政治原因（主观原因）：欧洲君主为强化王权，积权扩张；5．宗教原因（推动力）基督教会的传教热情和好战精神。葡萄牙航海家用象限仪测地平线15世纪时的罗盘世界上最早的地球仪十五世纪欧洲的船只15世纪葡萄牙航海家的地图归纳整理2：新航路开辟的条件1．知识的进步：人们开始
5、相
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