升国旗课件-升国旗教学设计

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1、升国旗课件_升国旗教学设计　　课文《升国旗》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：　　【原文】　　ǔ　xīn　hón　qí　　五星红旗，　　ǒ　　men　de　　uó　qí　　我们的国旗。　　uó　ē　hēnzhōn　　国歌声中，　　ā　ā　hēn　qǐ　　高高升起。　　ǒ　　men　ì　zhèn　　我们立正，　　xiàn　nín　ìn　ǐ　　向您敬2礼。　　【教材简说】　　《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知

2、识，形象地表达了爱国的情感。　　【学习目标】　　1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。　　2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、”。　　3、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。　　【教学建议】　　一、复习检查　　　1、听写：生、国、我、们、中　　　2、指名朗读课文　　二、精读训练　　　1、指导看图，引读第一句　　　　（1）什么是我们的国旗？　　　　（2）出示句子，指名读　　　　（3）讲述，指导学生用骄傲、自豪

3、的语气读第一句。　　　2、指导看图，引读第二句　　　　（1）看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？　　　　（2）出示句子。　　　　（3）课件演示升国旗　　　　（4）指导读出自豪、崇敬之情。　　　3、指导看图，引读第三句　　　　（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做？　　　　（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？　　　　（3）指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。　　　　（4）学生表演读第三句，评价。　　　　（5）齐读　　　4、有感情地朗读全文　　三、指导背诵　　　1、看图引背。　　　2、学生看图自由背诵　　　3

4、、句子接龙背　　　4、边背诵边表演　　四、看图，启发想象　　　　听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？　　五、指导写字：起、立、正、向　　　1、记忆字形　　　　（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。　　　　（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？　　　2、指导在田字格里写字　　　　（1）观察生字在田字格中的位置　　　　（2）教师范写　　六、作业　　　　回家向长辈介绍升国旗时的情景，要求边说边表演。　　课后小结：　　　　利用教学光盘指导朗读效果较好。学生在

5、组词时易出现“们”当“门”用，用生字组词是难点。--