小珊迪课文-小珊迪教学设计

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1、小珊迪课文_小珊迪教学设计　　课文《小珊迪》出自四年级下册语文课文，其原文如下：　　【原文】　　故事发生在爱丁堡。　　有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话。　　一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！”　　“不，我们不需要。”我的同事说。　　“一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的孩子请求着。　　“可是，我们不需要火柴。”我对他说。　　小男孩想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。”　　为了使他不再纠缠，我答应买一盒。可是在掏钱的时候，我发现身上没带零钱，于是对他说：“我

2、明天再买吧。”　　“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求道，“我给您去换零钱。”　　我给了他一先令，他转身就跑了，等了很久也不见他回来。我想可能上当了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。5　　晚上，旅馆的侍者说，有个小男孩要见我。小男孩被带进来了。我发现他不是卖火柴的那一个，但可以看出是那个男孩的弟弟。小男孩在破衣服里找了一会儿，然后才问：“先生，您是向珊迪买火柴的那位先生吗？”　　“是的。”　　“这是您那个先令找回来的4个便士。”小男孩说，“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞倒orG了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火

3、柴也丢了。还有7个便士也不知哪儿去了。说不定他会死的……”　　我让小男孩吃了些东西，跟着他一块儿去看珊迪。这时我才知道，他们俩是孤儿，父母早死了。可怜的珊迪躺在一张破床上，一看见我就难过地对我说：“我换好零钱往回跑，被马车撞倒了，轧断了两条腿。我就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办呢？谁来照顾你呢？”　　我握住珊迪的手，对他说：“我会永远照顾小利比的。”　　珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。　　直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？饱受饥寒的小珊迪的美好的品质，将永远打动人们的心。　　【教材简说】　　《小珊迪》

4、（小语六年制七册）是一个生动感人的故事。全文可分两部分，从文章开头到“他死了”为第一部分，最后一个自然段为第二部分。　　【学习目标】5　　1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。　　2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。　　【教学建议】　　（一）这篇课文可采用变序讲读的方法　　分析课文前，先引导学生读懂文章的第二部分，即最后一个自然段。这一段共两句话，从三个方面概括了全文：1小