乡农村留守儿童情况汇报材料x

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1、乡农村留守儿童情况汇报材料双江乡农村留守儿童情况汇报材料改革开放以来，中国城乡间人口流动的限制被打破，在《国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》等一系列政策的推动下，我国农村剩余劳动力向城市转移的规模不断扩大，使农村留守儿童教育问题日益突出。为了贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面掌握全乡农村留守儿童教育现状，找准存在的问题，分析原因并提出解决措施，近期，我们版权所有采用问卷、访谈等形式，对全乡农村留守儿童教育问题作了专题调研，现将调研情况汇报如下：一、农村留守儿童的基本概况双江乡现有人口16000余人，近几年来，

2、外出务工的农村剩余劳动力呈几何极数倍增，现有80%的农村青壮年常年在外务工，打工收入占农民家庭经济收入的72%。父母双方均常年在外务工的留守生共269人（其中小学生176人，中学生93人），占31.9%，父母中有一方阶段性外出务工的比例更大，占在校生的绝大部分，农村留守儿童群体非常庞大，总体比例偏高。二、农村留守儿童教育中存在的主要问题第6页共6页通过调研，我们发现父母外出打工对留守儿童教育确实存在一些负面影响。统计数据表明，留守学生在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等多方面的综合表现，明显差于其他学生，而存在障碍、缺陷的比例则明显高于其他

3、学生，整体状况不容乐观。具体来说，主要存在以下几个方面的问题：1、学习较差。一方面，打工父母对子女总体期待过低，调查中发现，部分农民工潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不高，对孩子的学体期望值较低，缺乏硬性约束，将孩子的学业定位在完成九年义务教育上，将孩子的前途定位在外出打工上。另一方面，监护人对留守儿童学习介入过少。从新庄村的调查情况来看，有91.4%的留守儿童和外公外婆、爷爷奶奶等祖辈生活在一起，委托其他亲戚或熟人监护的仅占8.6%。作为一个特殊的监护群体，这些老人普遍年龄大，身体差，特别文盲比例较高，不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，

4、而且由于年龄一般相隔近50岁，与留守儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动和田间农活，根本没有时间和精力去关注孩子的学习。第6页共6页2、性格缺陷。由于外出务工的父母打工地以广东等沿海地区为主，常年在外奔波，从事的多是体力活或小生意，收入微薄，生活艰苦，劳动强度高，空闲时间少，因而回家频度极低，与留守子女联系较少，对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导。而青少年正处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母分离，极易使他们的性格变得内