xx年全县疾病预防控制工作要点

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1、XX年全县疾病预防控制工作要点XX年全县疾病预防控制工作要点XX年是“十三五”规划的开局之年,也是全面深化医药卫生体制改革的关键之年。全县疾病预防控制工作的总体要求是:全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,按照全市疾病预防控制工作会议的部署要求以及全县卫生计生工作会议精神,进一步深化认识,解放思想,从“大健康”、“大卫生”的高度,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持将健康理念融入各项经济社会政策,坚持预防为主、防治结合、联防联控、群防群控,促进“以疾病为中心”向“以健康为中心”转变。一、加强疾病预防控制

2、体系建设。不断完善疾病预防控制体系,及时调整、完善重大疾病防治工作领导小组,健全联席会议制度,强化对重大疾病防治工作的组织领导,建立健全疾病预防控制工作机制。进一步加强疾控机构基础设施和人才队伍建设,创新工作模式,丰富疾控体系内涵,切实提高全县疾控机构公共卫生服务执行力。县疾控中心要进一步加强实验室建设,规范实验室管理。重点建设微生物检验,理化检验,梅毒、麻疹和风疹确证等实验室。县级水质中心建成运行,并做好生活饮用水卫生监测信息发布。二、制定出台“十三五”重大疾病防治专项规划。认真总结“十二五”规划执行情况,分析存在问题和面临形势,围绕

3、“十三五”疾病预防控制的重大问题,县卫计委牵头,县疾控中心、精神病院配合,合理设定疾控工作发展目标指标、政策措施和重大项目,与市重大疾病预防规划相衔接,制定出台xx县“十三五”艾滋病、结核病、地方病、慢性病防治和精神卫生专项规划。三、全力推进重大疾病防控工作。落实好艾滋病、结核病、麻风病等重大疾病防治工作,实现国家新一轮的专项防治规划以及健康行动计划,提高艾滋病检测发现水平,全人群检测覆盖率达10%以上。加强医防合作,完善疾控机构、定点医院和基层医疗卫生机构“三位一体”的结核病防治服务体系,全面完成结核病防治任务。重视学生群体健康,以寄

4、宿制中学为重点,加强结核病早期筛查和患者治疗管理,坚决遏制学校结核病流行。继续落实麻风病线索调查和麻风病畸残者关怀救助项目,健全麻风病监测系统,提高麻风病患者早期发现率和规范治疗率,降低畸残率。深入开展地方病、寄生虫病防治工作。开展居民户碘盐监测、人群碘营养监测、城市生活饮用水水碘监测、地氟地砷监测工作,加强碘缺乏病防治知识宣传与培训。开展疟疾防治历史资料收集、整理、装订工作,完成疟疾防治资料汇编,确保通过消除疟疾达标考核。继续做好重点寄生虫病省级监测点工作,开展慢性丝虫病调查工作,建立并更新慢丝病人档案。四、继续保持传染病防控的平稳态

5、势。认真贯彻落实《传染病信息报告管理规范(XX年版)》,在县医院推行基于HIS系统实现传染病监测报告,提高传染病信息报告质量。在抓好常规传染病防制工作的基础上,进一步加强不明原因性肺炎、人感染高致病性禽流感、埃博拉出血热、中东呼吸综合症等急性呼吸道传染病疫情的监测和控制,同时做好新发传染病的监测与控制,全面落实各项防病措施,有效控制传染病暴发流行,防止重大疫情和重点传染病第二代病例发生,做好救灾防病、暴发疫情以及公共卫生突发事件的应对和处置。五、全面落实预防接种规范管理。继续贯彻落实省卫计委关于提高预防接种服务水平的若干规定,认真组织开

6、展预防接种规范管理专项活动,在全县范围内推广使用预防接种APP软件等实用新技术,切实提高预防接种的科学化、规范化、精细化管理水平。县医院、保健院新生儿预防接种室达标,预防接种门诊建设达标率100%,西顺河、黄集(中心)卫生院建成数字化预防接种门诊。每月开设1次免疫规划“家长课堂”,努力建设群众满意的预防接种门诊。进一步落实扩大儿童免疫规划,确保以乡镇为单位儿童预防接种率保持在95%以上。推动预防接种异常反应保险补偿工作,做好疑似预防接种异常反应的监测报告、调查诊断、鉴定、补偿和善后处置工作。规范开展第二类疫苗采购供应管理和预防接种服务。

7、六、积极开展慢性病综合防控。巩固省级慢性病综合防控示范区创建成果,建立和完善长效管理机制,争创国家级示范区。加强与医院HIS系统、居民健康档案、全员人口信息等三大基础数据库关联,提高主要慢性病发病、患病、死亡、危险因素监测质量和信息化管理水平,提升慢性病患者早期发现与规范管理水平,高血压、糖尿病患者登记率、健康管理率、规范管理率、控制率均分别达到60%、50%,80%、60%以上。慢性病健康管理计算机动态管理率≥60%。深入开展全民健康生活方式行动和健康素养促进行动,加大慢性病患者自我管理项目推广力度,全面推进慢性病“社区—志愿者—患者

8、一体化管理”干预模式,抓好慢性病防控重点项目实施工作,落实食管癌早诊早治、肿瘤随访登记和慢性阻塞性肺病等高危人群筛查和干预项目任务。七、推进严重精神障碍管理治疗工作。完善精神障碍患者服务管理网络和多部门协作

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