《全反射》学案教案

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1、§13。7全反射编制人:泰安三中李克君教学目标：1．知道什么是光疏介质，光密介质，理解全反射，临界角的概念。2．能判断是否发生全反射，并能分析解决有关全反射问题。3．了解全反射棱镜和光导纤维。重难点：全反射的理解和运用教学方法：启发式讲练结合教学过程：1：前置复习：1：什么是折射率？2:折射率的表达式及各个字母的含义。3:光从折射率大的介质进入折射率小的介质，折射角入射角。2：导学过程：一、光密介质、光疏介质问题1：先看下列表格信息，再用1分中阅读完P73第一自然段，后用2分钟思考A、B、C、D四个问题介质水金刚石水晶空气折射率1．332．42

2、1．551．00028A:什么是光密介质？B:什么是光疏介质？C:能否直接问：“水晶是什么介质？”这说明什么？D：光疏介质和光密介质的特点比较（填大或小）折射率光在此介质中的速度光密介质光疏介质二、全反射：问题2：用1分钟阅读P72第二自然段，用1分钟的时间完成下列光路图空气空气水水甲乙光从光疏介质进入光密介质，折射角入射角光从光密介质进入光疏介质，折射角入射角问题3：先用1分钟时间阅读并思考P73“思考与讨论”，后用1分钟在下图基础上再试着补画几条光线，再用语言描述一下可能发生现象。光疏介质890600光密介质450300问题4：用1分钟分析

3、图13。7-1，分析入射光线，折射光线，反射光线的方向变化特点及光线强弱，再用1分钟阅读P73最下边一个自然段，用1分钟时间思考：什么是全反射？三、临界角问题5：阅读P74最上一个自然段，回答什么是临界角？问题6：用2分钟阅读P74“思考与讨论”及第3。4段，用1分钟推导临界角与介质折射律的关系？并指明公式中字母的含义。空气水13。7-2思考：1：为什么首先按13。7-2以接近900入射角射入介质来计算折射角？2：水与金刚石哪种更容易发生全反射？四、发生全反射的条件问题7：阅读P74第二自然段，回答：发生全反射的条件是什么？发生全反射的条件：问

4、题8：请结合下面的光路图及分析，思考为什么发生全反射时，必然是光从光密介质射入光疏介质，才有可能？空气θ1变化范围？水思考：θ2变化范围？θ1θ2谁先达到900？oc能否先消失？谁先消失？为什么？能否发生全反射？空气θ1变化范围？水思考：θ2变化范围？θ1θ2谁先达到900？oc能否先消失？能否发生全反射？做讲义反面P3练习1，练习2五、全反射的应用举例问题9：潜水员看来，岸上的所有景物，都出现在一个倒立的圆锥里，为什么？这个圆锥的顶角有多大？空气水做讲义反面P4练习4中第1问：　全反射棱镜的横截面是什么？全反射棱镜：问题10：用2钟阅读P75

5、第二大自然段并思考以下问题图13。7-4甲乙两图光传播方向改变了多少度？　与平面镜比它的优点？光导纤维：用2分钟阅读完P75最下自然段及P761~2自然段及图