欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:70886402
大小:22.50 KB
页数:3页
时间:2021-11-25
《不同物质在水中的溶解能力教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、袅不同物质在水中的溶解能力袃教学目标蚈科学概念:不同的物质在水中的溶解能力不同,一些气体也容易溶解于水。芆过程与方法:研究食盐和小苏打在水中的溶解能力,进行气体溶解于水的实验。羅情感、态度、价值观:在溶解实验中认识到细致地观察、比较的重要性,意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。芄重点难点莀重点了解不同物质在水中的溶解能力不同。薃难点研究气体在水中的溶解。荿教学准备蚅分组实验:装50毫升水的烧杯2、玻璃棒1、小勺2、食盐20克、小苏打20克、汽水1、、注射器1。莆教学过程节修改意见荿一、导入新课肆1、演示:水溶解食盐,食盐能一直溶解下去吗?螃2、提
2、问:不同物质在水中溶解能力一样吗?肁二、学习新课葿(一)食盐和小苏打在水中的溶解能力。蒆1、学生观察:打开桌上的纸包,猜测是什么物质。蒅2、提问:给20克的食盐和20克的小苏打同时放在同样多的水中做溶解实验,猜一猜,食盐和小苏打谁在水中的溶解能力强?衿3、引导实验设计:怎样进行对比实验?蕿4、组织学生实验:提醒学生做好实验记录。袇5、汇报交流。羃(二)观察气体在水中的溶解能力袂1、教师出示汽水一瓶,摇一摇,观察液体中出现的气泡。虿2、教师解释:我们在摇瓶子时从液体里逸出的气泡这就是溶解在饮料中的气体。知道是些什么气体吗?羄3、学生实验:观察溶解在汽水
3、里的二氧化碳。蚅4、介绍操作步骤:用注射器吸三分之一的液体,再用橡皮帽封住管口,然后慢慢地往外拉(往里推)注射器的活塞,观察注射器里的气体和液体的变化。蚁5、提问:怎样解释注射器里气体和液体的变化?6、阅读关于溶解在水中的空气小资料。三、拓展小结1、课后观察菜市场中是怎样出售活的水产的?2、布置作业:可以做一做糖、味精等物质的溶解能力实验。板书设计4、不同物质在水中的溶解能力食盐小苏打
此文档下载收益归作者所有