南极地区

《南极地区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、集体备课本年级：七年级主备课人：参与备课人：备课时间：2013、课题极地地区课型新授课使用教师教学目标1.让学生说出两极地区的地理位置和特殊的自然环境特征，理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。2.使学生学会判读极地投影图，并能根据两极地区的气温特征比较两极自然环境的差异。3.通过书中实例，让学生感受到科学家热爱科学，不畏艰险，勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。教学重难点1.极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。2.在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。3.两极自然环境的特殊性。教具准备1

2、.收集有关两极地区的自然景观和生物资源的图片、资料。2.历史上人类对两极考察活动的图片。3.日本捕鲸的资料、照片。教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课新授1、挂两极地区的投影图，指导学生看教材P100～101，读图10.1“北极地区”和图10.2“南极地区”。2、让学生阅读P102的两则阅读材料，并展示自己收集的有关极地地区的资料、图片。比较两极自然环境的异同。小结：1.找出北极圈和南极圈，并说出北极地区和南极的纬度范围。2.研讨纬度位置对极地地区自然环境的影响？3.对图10.5(“南、北极地区气温比较”)进行对比分析。4.让学

3、生将南北极的气温和人体体温以及水的冰点来对比，突出极地地区环境的恶劣程度。北极地区和南极地区自然环境的对比异同点北极地区南极地区相同点不同点学生在教师指导下读图，指出环绕北冰洋的大洲和环绕南极大陆的大洋名称。过度北极中心──北冰洋；南极中心──南极大陆。两极地区终年严寒，即使是在暖季时，也是冰天雪地。相比之下南极地区的环境更加恶劣，被称为地球上的“寒极”，因大部分地区覆盖着很厚的冰层，素有“冰雪高原”之称，另外还被称为地球上的“白色沙漠”和“风库”。两极地区的自然环境与我们所生活的地方有很大的不同，充满了神秘之处二、科学考察的宝地1

4、、考察的目的？2、南极有哪些自然资源？南极大陆地下的煤是怎么形成的？反映了什么样的气候环境？3、南极大陆的冰雪具有什么科研和利用价值？4、为什么把南极地区称为“天然实验室”？出示：图片1我国考察队员手举五星红旗站在南极大陆上。图片2我国“长城站”和“中山站”的照片。图片3“雪龙号”考察船航行在大海上的照片。5、南极被称为“寒极”“冰雪大陆”和“风库”，因此在建考察站的时候应该注意什么？6、南半球的季节在月份上与北半球有什么不同？7、我国考察船到南极要行驶1～2个月。教师小结三、极地的保护与和平利用讨论回答.(学生回答)避开大风大