xx秋季期中测试语文试卷分析

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1、XX秋季期中测试语文试卷分析XX秋季期中测试语文试卷分析本次期中考试主要考查学生对半学期基础知识的掌握情况，从全年级参考学生考试情况来看，绝大部分同学对知识掌握较为扎实，没有出现重大的失误，成绩理想。但是，相比低年级段来说，中年级的同学们两极分化较为严重，有小部分同学平时学习不够扎实，阅读习惯没有养成，导致成绩愈发难以跟上。第一大题的（一）（二）（三）小题主要是考查学生的基础知识掌握情况，整体难度不大。其中，表现出的主要问题在于部分同学对生字的识记掌握不牢固，出现模棱两可的情况，结果往往就是那些地方出现

2、了错误。具体来说，问题在于如下几个方面：首先，易错字词有沸腾、滋味、随遇而安，易错多音字为“模”，而组词错误最多的是“诧”字，很多同学将“诧异”写错，造成了失分。此外，学生的书写也出现了较大的差别，部分同学的书写比较潦草，这也影响了试卷的整体美观。第一大题第四小题主要考察词语积累，属于基础知识，错误率比较高的是“枉费心机”中的“枉”和“齐头并进”中的“进”，孩子们写成其他的形近字或者近音字，说明平时听写没到位。第五题考查课文理解，错得比较多的是第四小题，对于课文中有几次对话不清楚，只关注了大树和小鸟的友

3、情。说明对于课文的内容记忆不清楚。第六题考查近义词语辨析和运用，许多孩子无法区分郑重和慎重的意思差别所以选择错误。另外，郑、慎等字抄写错误，说明做题时不细心，检查不到位。第七大题既有课内要求背诵并默写的古诗、单元日积月累部分，也涉及到对课文内容的把握与拓展。其中的问题有：1、有部分同学因对古诗含义把握不准而失分，无法灵活运用；2、读题不仔细，有些同学并未将题目完全读懂，或断章取义致使失分；3、对背诵内容掌握不扎实，只是停留在会背的阶段，很多字写不准确；4、一些同学语言表达能力缺乏，写出来的句子不通顺。第

4、一大题（八）小题考查句型转换，包括陈述句变反问句、扩句、关联词的应用三类题型。从答题来看，大部分孩子掌握情况较好，但仍有一些孩子在此丢分：1、并未完全把握陈述句与反问句的转换方法。2、不能理解“扩句”的含义，扩充句子的过程中改变了句子原意。3、词语使用不当或是写出的句子不通顺。4、做题不够细致，漏题、漏字现象仍然存在。如个别孩子因漏看了第3题句子后的提示（用关联词合并成一句话），而导致答题出错。第（九）小题考查语言的综合应用能力，从整体来看，孩子们的失分情况比较严重，建议在平时的教学中多关注孩子的逻辑思

5、维能力，培养良好的语感。第二大题课外阅读主要考查学生的阅读理解、知识积累以及语言表达能力，纵观学生的答题情况，主要有几点问题：1、读题不细致，一部分孩子将“反义词”看成了“近义词”。2、答题不够全面，在回答问题时太过简洁，表达不清晰。3、在领悟故事蕴含的道理时没有联系抓住重点，回答不够详细具体，较为片面。第三大题作文：观察一项事物，写写观察的过程和发现，字数350字左右。本题主要考察学生语言文字的综合运用能力，要求学生对生活中具体事物进行细致的观察和描摹，文从字顺地写清楚观察的过程、观察的发现。这样问题

6、：1、学生审题不严谨，把观察发现写成了童话、想象故事，2、学生没有把观察的过程写清楚，没有观察的细节，泛泛而谈，3、学生作文篇幅太短，字数严重不够，仅写了100余字，与要求相处甚远，4、部分同学书写马虎，卷面潦草，涂改现象严重。