“知付出,懂感恩”团日活动策划书

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1、“知付出,懂感恩”团日活动策划书“知付出,懂感恩”团日活动策划书(一)、活动背景:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。付出,是人的一种多么高尚的精神,是一种多么高尚的情操。俗话说得好,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”且不说名留青史的大英雄,就看看我们的助班,开学以来为我们尽心尽力。在这酷暑的夏天,我们感到的不是热,而是付出。在美国,每年11月的最后一个星期四定位感恩节。“感恩”是一种恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他

2、人恩情的人萦绕的情感。生活在世界上,我们应该感激的人确实很多:我们要感激父母,没有他们,我们就不能来到人世,更不能长大成人;我们要感激老师,不仅交流我们知识,而且教会了我们做人;我们要感激同学,给与我们鼓励和支持;我们还要感激陌生人,他们在不经意间给了我们帮助。感谢曾经帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此的丰厚和富有;来到感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们延续这份善良。在感恩节即将到来之际,我们班开展以知付出,懂感恩为主题的班会,在学会践行美好品德的同时加强班级的凝聚力,希望能圆满完成步入大学以来第一

3、次团日活动。(二)、活动目的:通过这次团日活动,同学们可以重温军训,聚会等活动的精彩瞬间,欣赏诗歌朗诵,总结个人感受,欣赏唱歌曲等方式回味那段刻苦铭心的记忆,以贴爱心感言的方式来引导搭建感恩之桥。现在我们的大学生活才刚开始,我们的班集体才刚组成,希望通过该活动,能够增进同学们之间的友谊,体验到“团结力量大"这一道理,使同学们在以后的生活学习中能够互相帮助,和谐共处,把我们的班集体建设成分为一个有凝聚力,有爆发力的集体。(三)、活动名称:付出于行,感恩于心(四)、活动主题:知付出,懂感恩(五)、活动策划:准备阶段找个好日子:由团支

4、书统计同学们于活动期间能否到场的情况,以便调整并选择好时间,让整个班集体能够参与其中,融入活动的氛围,在收获活动的果实的同时加强班级的凝聚力活动时间:XX年10月27日星期一(晚上7:45-8:30)活动地点:第三教学楼405活动参与人员:14级法学二班全体同学B.有关宣传:由宣传委员提前通知班级同学此次活动和相关流程,并发出微博,提醒同学做好相关准备c.活动商议:由团支书组织开展班干会议,并向助班寻求经验,讨论一些创新的活动形式,接着与辅导员沟通场地问题,并且明确各班干的分工:拍照专家:涂xx、王xx、杨xx主持人:丁xx、苏

5、xx操作多媒体及ppt设计:梁xx灯效控制:付xx活动全程记录人员:黄xx、李xx管理纪律人员:全体班干D.筹备物资:由生活委员李xx到校外去购买便利贴、气球、适量便利贴,由班长申请场地,由团支书带领同学布置好相关场地E.安排相关负责人:主持人(丁xx)、记录活动过程并撰写新闻稿(杨xx、黄xx)、采集照片人(涂xx)、组织班会负责人(梁xx)F.邀请嘉宾:助理班主任梁xx学长、谭xx学姐,团总支负责人G.处理现场突发事件的人员:梁xx、涂xx、丁xxH.活动后场地清理人员:全体班干(注:各班干必须时刻注意活跃班级气氛,防止冷场

6、!)开展阶段(1)、法学二班全体同学统一整装待发,于XX年10月27号晚上到达目的地,然后由组织委员点名并管理好秩序,生活委员给每人分发荧光圈。(2)、全体同学于7:30必须到达二教。(3)、由黄xx同学唱出动听的歌声调和同学们的心情,更好融入活动氛围。同时引导同学们从歌声中现感对付出与感恩的情怀。(4)、到达活动举行的课室,歌神涂一乐同学会唱几首歌曲来平复同学们的心情,各班干会安排好同学们就坐,等待主持人宣布团日活动的正式开始。结束阶段(1)、清扫一下活动现场留下的垃圾,并且有秩序有纪律的离场。(2)、将活动照片及视频上传到班

7、级的群共享中,同学们自行下载,并留下自己对此次活动的感受,以待下次改善或者纪念。(3)、将视频及照片制作成专辑上传。有兴趣的可以上传到网上给自己的同学分享。(4)、活动结束马上召开了团日活动总结大会,大家积极发表自己的意见,及时对活动效果、活动意义进行了总结。(6)、活动结果及意义:总体来说,我们这次以“知付出,懂感恩”为主题的团日活动,各个阶段都算比较成功。成功的原因我们总结为为以下几点:1、前期准备充分,有具体的策划当我们接到通知,首先就召开班委会议,并询问了助班的意见。有了初步的计划之后,便召开全班会议,询问大家意见,并进

8、行工作分配。因为有了详实的考虑,周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。2、时间安排恰当我们二班共39人,实到38人,请假1人,最终请假那名同学赶了回来,使我们法二能够完完整整的坐在一起,更好地参加了活动。3、分工具体,安排合理我们把工作分配到个人

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