湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物下册《4.4.3 输送血液的泵心脏》练习(无答案) 新人教版

湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物下册《4.4.3 输送血液的泵心脏》练习(无答案) 新人教版

ID:71106122

大小:245.50 KB

页数:3页

时间:2021-11-26

湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物下册《4.4.3 输送血液的泵心脏》练习(无答案) 新人教版_第1页
湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物下册《4.4.3 输送血液的泵心脏》练习(无答案) 新人教版_第2页
湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物下册《4.4.3 输送血液的泵心脏》练习(无答案) 新人教版_第3页
资源描述:

《湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物下册《4.4.3 输送血液的泵心脏》练习(无答案) 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《输送血液的泵——心脏》一、下图是心脏结构示意图,填写各部分名称。二、观察心脏的内部结构:1、心脏主要是由什么组织构成?肌肉组织有什么功能?由此推断心脏有什么功能?2、掀开心壁,用手触摸心壁,感受心壁的厚薄。心室壁比心房壁。左心室壁比右心室壁(填厚、薄)。的壁最厚。试解释其原因:A:左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强B:左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强C:左心室接受全身的血液,承受的压力最大D:左心室接受全肺的血液,承受的压力最大3、手指从心房往下伸,观察心房和心室是否相通。再摸两个心房

2、之间及两心室之间是否相通。观察到的现象:左心房和左心室(填:“相通”或“不相通”)右心房和右心室(填:“相通”或“不相通”)左心腔和右心腔(填:“相通”或“不相通”)4、观察心房和心室之间的房室瓣:将手指从心室往上捅,找到与心室相通的动脉及与心房相通的静脉。根据动脉、静脉内血液流动的方向。用箭头()表示血流方向,填空。左心房肺静脉左心室主动脉心脏的四腔右心房上下腔静脉右心室肺动脉  5、①观察心房和心室之间的房室瓣:从打开的口往里看,找到膜一样的结构,而且像被绳拉在一起连在心室壁上。结合课本68页心脏

3、解剖图及阅读课本69页第三段,想一想这是什么结构?答:这一结构是。  ②观察动脉瓣:把动脉管提起来,拉开看动脉管基部是否有兜,这些兜是什么?答:这一结构是。③操作:用不带针头的注射器向心脏注水。现象:从上腔静脉注入,下腔静脉堵住,水从流出;从下腔静脉注入,上腔静脉堵住,水从流出;从肺静脉注入,水从流出;从主动脉注入,水从流出;从主动脉注入,水从流出。由此推断:血液只能由静脉(用心房、心室、静脉、动脉填空) 四:心脏的工作过程(填空)1、心脏左侧收集来自的血液,并将血液泵至;心脏右侧收集来自全身其它部分

4、的血液,并将血液泵至。2、心脏工作过程:A:左右心房,分别将血液压至和,心脏处于状态(填:休息或者工作)b:左右心室,分别将血液压泵和,心脏处于状态(填:休息或者工作)c:,血液经静脉被吸入心房,心脏处于状态(填:休息或者工作)反馈练习:一、选择填空:1.用手捏心脏各腔,感觉哪一个部位心壁最厚?()。A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室2.在人体的血液循环途径中,不存在瓣膜结构的是()A.心室和心房之间.B.心室和动脉之间C.动脉内D.静脉内3.左心室的壁最厚,其正确解释是()A.左心室接受全

5、身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强4.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是()  A.右

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。