七年级下学期生物教学计划3

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1、七年级下学期生物教学计划3间教学内容教学目标课时单元过关月考时间备注2.7至2.18第一章：人的由来1.人类的起源和发展2.人的生殖3.青春期4.计划生育1．描述人类的起源和发展过程。2．描述胚胎发育的过程。3．描述青春期发育的特点。4．养成青春期的卫生保健习惯。5．说出我国计划生育的目标和要求。6．通过认识人类的起源和发展，形成生物学的基本观点，确立辩证唯物主义世界观。养成良好的生活与卫生习惯，确立积极健康的生活态度。确立人口意识。42.20至3.5第二章：人体的营养1.食物中的营养物质2.消化和吸收3.

2、关注合理营养与食品安全1．说出人体需要的主要营养物质及作用。2．人体消化系统的组成。3．关注食品安全。4．运用设计实验的基本方法和科学探究的方法，测出食物中的能量。树立结构与功能相适应的生物学基本观点。确立积极健康的生活态度。53.3.6至3.26第三章：人体的呼吸1．呼吸道对空气的处理2．发生在肺内的气体交换3．空气质量与健康1．描述人体呼吸系统的组成，培养良好的呼吸习惯。2．概述气体交换的过程，解释肺的结构与功能相适应的特点。提高实验能力和逻辑思维能力。3．描述空气质量对人体健康的主要影响，提高环保意识

3、。5期中检测3.27至4.27第四章：人体内物质的运输1．流动的组织——血液2．血流的管道——血管3．输送血液的泵——心脏4．输血与血型1．概述血浆的成份及主要作用，尝试解读人的血常规化验单。2．概述三种血管的结构和功能，理解生物学中结构与功能相统一的基本观点，养成探求新知识的精神。3．概述血液循环的途径，提高观察能力和思维能力。4．理解血型与输血的关系，积极参加无偿献血，奉献自己的爱心。44.28至5.8第五章：人体内废物的排出1．尿的形成和排出2．人粪尿的处理1．描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成。

4、2．描述人粪尿的价值。3．建立生物体结构和功能相统一的辨证唯物主义观点。35.10至5.19第六章：人体生命活动的调节1．人体对外界环境的感知2．神经系统的组成3．神经调节的基本方式4．激素调节1．概述眼球的基本结构的功能、视觉的形成过程、近视的形成原因及预防方法。2．概述耳的基本结构和功能、听觉的形成过程。3．养成良好的用眼、用耳习惯。4．描述人体神经系统的组成及功能。5．概述反射的概念及反射弧的组成。6．描述内分泌腺分泌激素的特点及其功能。7．探讨几种激素的主要功能，尝试科学探究能力。45.20至6.1

5、0第七章：人类活动对生物圈的影响1．分析人类活动破坏生态环境的实例2．探究环境污染对生物的影响3．拟订保护生态环境的计划1．分析人类活动破坏生态环境的实例，提高保护生态环境的意识。2．举例说明酸雨对生物的影响。3．通过探究环境污染对生物的影响，提高环境保护意识。4．拟订保护当地生态环境的计划，尝试获取信息的能力。466.12至6.25总复习期末考试