压强教案示例

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1、压强教案示例（一）教学目的1．巩固对压强概念的理解。2．知道减小和增大压强的办法，并能对一些简单现象进行解释。3．通过本课的学习，使学生进一步懂得物理知识不仅有趣。更是有用的。　德育目标:4.使学生学会独立思考,提高动手动脑的能力（二）教具演示用：钝刀口和锋利刀口的剪刀各1把，断了尖和没有断尖的锥子各1个，硬纸片或布条，肥皂块，1～2厘米宽的塑料带和细棉线各一根。（以上器材两人一组）学生用：肥皂一小块，1—2厘米宽的塑料带和细棉线各一根。（三）教学过程一、复习第一课时所学知识1．什么叫压力？压力的作用效果跟哪些因素有关？2.什么叫压强？写出计算压强的公式和压强的单位。3

2、．回答第1课时布置的思考练习题。4.说出你测物理课本1张纸对桌面的压强的办法。以上问题，均由学生回答，由另外的学生补充、纠正。然后由教师进行评讲。二、进行新课1．根据学生对玻璃杯开口向上和开口向下两种情况放在细砂陷入细砂深度不同的回答，引导学生分析：玻璃杯对细砂的压力不变，玻璃杯对细砂的受力面积发生了变化，使玻璃杯对细砂的压强发生了变化。（板书：减小和增大压强的办法）2.讲述（1）任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体将会被压坏。（2）举例：房屋建设中，楼层修得越高，楼体对地面的压力就越大，如果墙基的受力面积不足够大，楼房对地的压强就很大，可能会使地面下

3、陷，楼房倒塌，造成损失，所以修建高楼大厦，必须加宽地基，以减小楼房对地面的压强。（3）读图：学生阅读课本图10一6，读后说一说履带拖拉机和雪上飞机是采用什么办法来减小压强的？教师对学生回答补充、完善后板书“在压力不变时，利用增大受力面积的办法，可以减小压强。”3．实验：（1）学生随堂实验：同学们桌上放有一小块肥皂、有一条较宽的塑料带和一条细棉线，请同学们先想一想，然后做一做，看怎样才能较容易地把肥皂块切断？做完后举手发言，说一说你的做法和你这样做的理由。（2）教师演示实验：分别用钝刀口和锋利刀口的剪刀剪硬纸片或布条。用断了尖和没有断尖的锥子向硬纸片穿孔。做时请同学们观察

4、，什么剪刀容易剪断布条？什么锥子对硬纸片穿孔较容易？由以上学年随堂实验和教师演示实验，引导、启发学生得出结论，教师板书：“压力不变时，利用减小受力面积的办法，可以增大压强。”（3）读图：学生阅读课本图10—7，读后说一说图中所述的是采用什么办法来增大压强的。三、巩固练习（课堂讨论）1．第1课时完后，布置同学们做课文后的练习第2、3、4题。请同学们利用小组讨论的机会，说一说你是怎样答的，通过本课的学习，回答：为什么啄木鸟关嘴变钩了，就不能成为“森林医生”了？为什么说骆驼是“沙漠之舟”？2.继续讨论章后的