主题团日活动策划书

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时间:2018-02-05

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1、主题团日活动策划书同享低碳生活共创美好家园-主题团日活动策划书一、活动背景全球变暖的趋势,让低碳这一名词开始抨击我们的大脑,人类破坏了赖以生存的地球,使温室效应加剧,所以必须提出一种生活模式,按照这样的模式减少对地球的破坏。在全球气候变化大前提下,全球190多个国家达成了《哥本哈根协议》,自愿节能减排,大力发展低碳经济,中国也承诺到2020年单位GDP减排40%-45%。高校在校人数多,社会影响力强,构建低碳校园有利于学生养成低碳环保和可持续发展意识,提高高校社会竞争力,更有利于实现我国提出的减排目标。它需要全院所有师生努力,以及全社会的支持才能实现。二、组织机构

2、主办方:江南大学校团委策划承办方:食质1002班团支部三、活动目标学校开展的校园低碳生活系列宣传活动,让我们每一个学生都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为‘低碳生活’方式的践行者,我们的校园将更加‘低碳’、更加绿色!我们的地球将更加‘低碳’、更加绿色!”并且通过此次活动让同学们全面认识低碳,形成低碳意识。四、活动时间地点室内:多媒体教室室外:校园五、活动步骤活动前期准备工作班委构想;开班会全体同学共同讨论;把同学们各种建议汇总,修改提升,拟写策划书;分配工作;负责购买活动所需物资。(二)、室内活动流程1活动形式:低碳主题班会2活动流程:A、以PPT形

3、式向同学们展示世界在人们不断过渡地开发中而恶化的后果——引出低碳生活的必要性B、总结上周低碳生活体验周——PPT展出上周同学们低碳生活的点滴。看mV《拯救地球》c、表演校园低碳生活短剧D、宿舍为单位展示废品展:以宿舍为单位用废品制作一个小物品,做到废品再利用,并且每个宿舍都上前讲解他们构思这个废物利用的过程和所采用的材料。并设立最佳创新奖、最具美观奖、最具推广价值奖、最具精神奖、最扣主题奖、最具辛苦奖等奖项。E、低碳宿舍评比:公布上周宿舍的耗电量结果,给每个宿舍评分。F:地碳知识竞赛G、颁奖典礼:低碳铁杆宿舍的奖励——由副班颁奖(二)、室外活动流程活动一:低碳任我

4、行之低碳体验周1、前期准备工作:展板宣传、Q群、飞信宣传。2、活动内容:同学们亲身体验低碳生活。3、活动时间:11月22日——11月28日4、具体实施:l以宿舍为单位进行“低碳宿舍”的评比:从11月22日00:00起抄电表度数到11月29号00:00为止,各宿舍间比较耗电量的多少,评选耗电量最少的宿舍为“低碳铁杆宿舍”。l整周低碳体验周,参与活动的同学们必须从各方面都以低碳为目标进行生活体验:具体要做到以下几点a.以步代车b.不吃塑料盒包装的快餐、每天去打饮用水不买矿泉水、少吃零食、去饭堂最好自备餐具,多吃新鲜蔬菜、水果和蛋白质含量高的物质,少吃红肉,少饮酒抽烟,

5、更要避免抽二手烟,不吃洋快餐;c.着装:尽量穿棉质衣料的衣服,少穿牛仔裤,少买不必要的衣服d.要放到洗衣房清洗的衣物可储存多件后再一块洗e.购物自备环保袋,避免错误、重复打印,努力做好打印纸的双面使用、废纸回收处理f.发通知、资料之类的全用邮箱或飞信g.去图书馆查找资料倡导使用数字化图书馆h.宿舍生活:遵守寝室、教室实验室和办公楼作息制度,多用节能设备,避免长明灯和细水长流,离开时检查所有电源和开关是否关闭;在宿舍内还可以设置分类垃圾箱。活动二:Find校园高碳,与高碳saybyebye1、活动内容概况:向学校学生宣传我们主题班会的精神——低碳任我行。2、活动时间

6、地点:12月5号中午11点——12点四食堂门口3、具体实施:12月5号,在四食堂门口展示我们班会上由每个宿舍一起合作制作的废品展,向路过的同学们介绍我们的作品,并且展出我们的海报,鼓励路过的同学们都参加我们“低碳任我行”的活动,最后再邀请路过的同学们把自己的低碳小标语写在我们发放的绿色的小纸片上,再粘贴在我们海报上,以此来向广大同学展示我们的低碳生活的理念。(三)后期工作宣传活动成果:以展板形式展示本次活动的过程与心得;另外把我们活动二中的海报展出,让更多的人了解低碳、参与低碳生活。最后,召开班会,总结活动并提出展望。六、附录附录1活动时间安排表时间步骤具体备注1

7、1月21日设计及制作展板收集制作展板所需物料:废弃的塑料瓶和报纸等宣传委员负责11月21日分配活动各项工作及人员团支书负责11月22日零点进行室外活动一读电表度数到宿舍楼区去抄班上各宿舍的电表度数生活委员负责,男生宿舍方面由班长负责11月28日零点室外活动低碳宿舍评比结束同上同上11月22日—28日低碳体验周班级全体同学参加组织委员负责12月5日在学校食堂门前宣传我们的低碳体验四食堂门口团支书负责附录2活动负责人员安排表负责人负责项目张妍室内活动的PPT制作组织同学们,保证整个活动的顺利进行朱纭霆展板的制作张曦文低碳宿舍评比杨若冰室内活动的策划低碳体验周的组织薛雷

8、读电表度数

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