主管课表

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1、高阶领导管理培训课程表1．卓越的领导者应具备的条件：作为一名优秀的企业管理者需要具备以下素质：☆责任感：这是最为重要的标准。责任感的有无与强弱是决定一个人是否能在企业供职的首要条件。对责任感的具体判别可从一些小事上去观察。例如，他〔她〕是否关心其家人，是否守时，是否能及时兑现各方利益，是否在用人上主观性，随意性很强，是否对离开的员工予以否认性的评价等。一旦发现他〔她〕有明显缺陷，无论其能力有多高，都应该坚决的将其剔除管理队伍。☆紧迫感：这主要是考察个体在如今竞争日趋剧烈的时代是否能保持对竞争的警觉性，并主动调整以迎接挑战。☆成熟独立的人格：优秀的管理者应该具有成熟独立的人格，有主

2、见，坚强，并富有个人影响力☆实干精神：优秀的管理者不仅要善于提出建议和规划，还应该有坚持推动和实现规划的能力。☆善于授权：能否按现代企业管理制度的要求合理放权，也是管理能力是否到位的标志。此外，还要求管理者有远见。再当今市场竞争中，管理者必须具有做长期规划和开展战略的能力。☆自控能力：管理者必须具有良好的情绪控制能力，能在员工和客户面前展现良好的形象。☆自我超越：如果管理者不思进取，他带着的组织也只能孕育惰性十足的习气。超越自我需要极大的毅力和耐心。☆尊重别人：只有懂得尊重他人，才能被人尊重。☆自我认知与管理：对自我有一个清晰的认识，并对自我加以适当的管理是进一步成功的必要条件。

3、2训练方法：◇课堂式:(1)讲授法:主要是聘请一些专业人员给学员讲课,着重讲解有关管理的概念,原那么,方法和原理及其在企业管理过程中的应用,并通过书面答卷或口头辩论的形式来检测受训者的学习成绩.(2)讨论法:讨论也称为研讨,使用于对企业中,高层管理人员的培训.有培训者提出一些问题（企业经营管理过程中的实际问题或相关企业曾经发生过的事情）,组织受训者运用概念,原那么和原理分析这些案例,并鼓励每个受训者积极投入讨论.讨论的指导者主持讲座时应注意:清楚地指出问题的核心;让每位受训者参与讨论;对细小问题不要过于纠缠;阻止个别人夸夸其谈,独占讨论局面的现象.最后,对问题应该提出清晰而明确的

4、结论.此外,还应该搜索,收集一些“怎么办〞,供大家讨论.◇模拟式:(1)案例分析法:首先由指导者提出案例或实例,由受训者对案例进行分析和讨论,并提出个人的见解和解决问题的方法.(2)经营管理游戏:这种培训方式的做法是将受训者分成假设干组,每个组代表一个“企业〞.指导者给每个“企业〞一定的人力,财力,物力和信息等资源,并提出经营管理或一些管理上的问题.要求各“企业