党工委“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育专题民主生活会方案

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1、党工委“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育专题民主生活会方案党工委“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育专题民主生活会方案各社区党委、各党支部：为深入推进“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育扎实开展，根据区委工作部署，按照中共琅琊区纪委机关、中共琅琊区委组织部、中共琅琊区委“两学一做”学习教育协调小组办公室《关于在“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育中认真开好专题民主生活会的通知》（x组〔2017〕x号）要求，现就在“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育中开好专题民主生活会有关事项通知如下。一、会议主题“讲政治、重规

2、矩、作表率”警示教育专题民主生活会二、时间安排党工委民主生活会拟定于2017年8月25日下午召开，会期半天。三、参会人员区委指导组领导、党工委班子全体成员。四、会议议程.党工委书记介绍民主生活会筹备情况；2.党工委书记代表班子做对照检查；3.党工委书记做个人对照检查，班子成员提出意见和建议；4.党工委班子成员分别做个人对照检查，其他成员依次提出意见和建议；5.区委指导组领导讲话；6.党工委书记代表班子做表态发言。五、有关要求（一）紧扣会议主题，准确把握目标要求这次“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育专题民主生活会的主题是

3、，深入学习贯彻习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》），从中央纪委查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及省、市查处的领导干部严重违纪违法案件特别是本地本单位发生的严重违纪违法案件中，汲取教训、举一反三，结合思想、工作、生活和作风实际，进行党性分析、深刻剖析根源，认真对照检查、严肃开展批评，着力严肃党内政治生活，着力建设正气充盈的党内政治文化，着力净化优化政治生态。这次专题民主生活会要坚持严的标

4、准、严的措施、严的纪律，坚持“团结—批评—团结”，实事求是、出于公心，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，不纠缠细枝末节，不搞无原则纷争，确保取得照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病的效果。（二）认真对照反思，深入查找突出问题要坚持问题导向，对照《准则》《条例》规定和要求，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。严肃党内政治生活方面，深刻反思“陈、杨、周”等人把党的原则市场化、党内关系庸俗化、党性观念平淡化的教训，深入查找是否存在党内政治生活不严肃不健康、不守纪律不讲规矩、贯

5、彻民主集中制不到位以及参加组织生活不经常、执行组织生活制度不严格等问题。建设党内政治文化方面，深刻反思封建腐朽文化对“陈、杨、周”等人的不良影响，深入查找是否存在信仰迷茫，搞官场术、“潜规则”，搞权钱交易、亦官亦商、奢靡享乐之风等问题。净化优化政治生态方面，深刻反思“陈、杨、周”等严重违纪违法案件的发生对本地本单位政治生态造成的严重破坏，深入查找是否存在选人用人不正之风、党内监督特别是同级监督不够严格、查处违反中央八项规定精神和各种违纪违法行为不够坚决等问题。（三）突出重点任务，从严从实做好各环节工作要结合工作实际，重点把

6、握好以下6个环节：．集中谈。召开党委（党组）中心组理论学习会，重点围绕如何提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，如何认识新形势下加强党内政治文化建设的极端重要性，如何进一步净化优化政治生态，谈认识、谈体会、谈建议。2．认真找。采取发放征求意见函、座谈访谈、设置意见箱和网络征询等方式，广泛听取党员、干部和群众以及党代会代表的意见建议，并如实向领导班子和领导干部反馈。3．当面提。认真落实“四必谈”要求，做到党组（党委）主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管单位主要负责同志必谈，主要负责同志

7、、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈。谈心谈话要出于公心、与人为善，一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。4．深对照。深入对照习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，以“陈、杨、周”案以及本地本单位严重违纪违法案件为反面教材，认真撰写对照检查材料，做到“三个联系、三个摆进去、三个写清楚”：三个联系就是联系自身思想，联系分管工作，联系本单位本部门实际；三个摆进去就是把思想政治上的警觉摆进去，把自身存在的问题摆进去，把应该承担的责任摆进去；三个写清楚就是写清楚存

8、在问题，写清楚思想根源，写清楚整改措施。年初民主生活会以来群众反映、巡视巡察反馈、组织约谈函询的问题要在专题民主生活会上说清楚、谈透彻。年初民主生活会前有上述情况且在年初民主生活会上未作说明的，要在专题民主生活会上说明。年初民主生活会查摆问题的整改情况，要在专题民主生活会上作出报告。受到问责的领导干部，