全市义务教育均衡发展现场推进会讲话稿

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1、全市义务教育均衡发展现场推进会讲话稿全市义务教育均衡发展现场推进会讲话稿同志们：这次市政府在xx区召开义务教育均衡发展现场推进会，是继XX年全市义务教育均衡发展晋中现场推进会和XX年商南攻坚动员会后的又一次现场会议。之所以将这次会议放在xx区召开，主要是近两年xx区在创建过程中做了大量工作，取得了显著成绩，为正在创建迎验的各县区提供了成熟的经验。会前，我们参观了xx区部分中小学，现场感受和学习了xx区的经验做法。刚才，xx区长介绍了创建工作经验；府谷、佳县两位县长分别作了表态发言；效功局长对各县区创建情况进行了通报，并对下一步工作

2、进行了安排部署。我完全同意，请大家认真抓好贯彻落实。下面，我就加快推进义务教育均衡发展创建工作讲三点意见：一、认真总结成绩，切实巩固创建成果全市义务教育均衡发展现场推进会讲话稿全市义务教育均衡发展现场推进会讲话稿同志们：这次市政府在xx区召开义务教育均衡发展现场推进会，是继XX年全市义务教育均衡发展晋中现场推进会和XX年商南攻坚动员会后的又一次现场会议。之所以将这次会议放在xx区召开，主要是近两年xx区在创建过程中做了大量工作，取得了显著成绩，为正在创建迎验的各县区提供了成熟的经验。会前，我们参观了xx区部分中小学，现场感受和学习

3、了xx区的经验做法。刚才，xx区长介绍了创建工作经验；府谷、佳县两位县长分别作了表态发言；效功局长对各县区创建情况进行了通报，并对下一步工作进行了安排部署。我完全同意，请大家认真抓好贯彻落实。下面，我就加快推进义务教育均衡发展创建工作讲三点意见：一、认真总结成绩，切实巩固创建成果去年11月，我们在商南县召开了全市义务教育均衡发展攻坚动员会，学习了商洛市及其县区历届党政领导班子接力施政，大手笔谋划、大气魄投入、大力度推进的创建精神，体会了商洛市各级党政领导和广大教育工作者的教育情怀。事实上，我市在推进义务教育均衡发展创建工作中，也有

4、很多经验和做法值得总结推广。就xx区来说，他们的创建工作就呈现出诸多亮点。一是高起点谋划。xx区委、区政府始终坚持教育优先发展战略，把推进义务教育均衡发展放在经济社会发展的基础性和先导性位置，高起点规划、高标准定位，严格按照省颁标准推进校建工程，避免了无序建设和重复投资。二是高效能建设。该区利用三年时间，大手笔建设，高效能推进，先后新建城区学校7所，改扩建学校26所，硬化土操场36块，投资近亿元添置教学仪器设备并及时归位投用。三是高质量推进。区委、政府多次召开部署会、推进会、动员会，全力推进创建工作，一改以往学校建设的修修补补，做

5、到了硬件建设达标，设施设备归位，内涵建设精细。就全市而言，我们的创建工作也呈现出你追我赶、互促共进的良好态势。在组织领导方面，各县区均成立了由书记或县长任组长的创建领导小组，建立了创建工作联席会议制度，召开了创建工作动员大会，夯实了工作责任，强化了责任落实。在政策出台方面，各县区都制定了义务教育均衡发展工作规划，出台了创建工作实施方案和布局调整、资金投入等一揽子政策措施，为有效推进创建工作提供了有针对性的政策支持。在优化布局和融资方面，各县区都能够结合实际，拓宽思路，采取有力的措施，调整优化学校布局，有效盘活教育资源，解决了现有教

6、育资源不足的问题。在融资方面，xx区采用“433”模式，化解创建债务；绥德县计划通过“PPP”模式，解决学校建设资金；吴堡县向省农发行申请了2亿元贷款，有效解决了校建资金不足的问题。总之，这些措施都有力地推进了创建工作的“争先进位”、加快发展。目前，我们要在现有创建成果的基础上，不断总结创建经验，持续巩固创建成果，加快创建进度，全面提升创建水平。二、坚持问题导向，切实抓好整改落实今年5月份省政府教育督导团过程督导后，市教育局、市政府教育督导室于6月底对7县区义务教育均衡发展创建工作进行专项督导。从督导情况看，还存在以下问题：一是政

7、府主体责任落实仍不到位。部分县区对创建工作认识不够，缺乏紧迫感，仍持观望态度，存在“等、靠、要”思想。一些县区推进不力，欠拨教育经费补拨不到位，项目建设力度不大，绥德、子洲一些项目仍停留在图纸上，没有实质性进展。二是办学条件仍存在较大差距。对照9项门槛指标和20条“底线”要求以及学校跌破“底线”问题，一些城区学校、农村小规模学校和教学点功能部室数量不够，操场不达标，图书陈旧。设施设备采购仍不到位，今年迎验的6个县区中，xx区起步早、力度大、进展快，目前中小学功能部室及各类设施基本安装就绪；子洲县分两批完成了教学仪器设备的采购招标，

8、现已开始供货，预计八月底基本到位；其它4县的设备采购尚未招标。三是欠拨教育经费补拨仍不到位。府谷县、佳县近三年全口径欠拨教育经费分别为2.6亿元和2.1亿元，其中义务教育经费分别欠拨0.68亿元和1.80亿元，目前佳县落实到位2878万元，府谷补拨