河北省藁城市尚西中学九年级语文练习试题32（无答案）

《河北省藁城市尚西中学九年级语文练习试题32（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、河北省藁城市尚西中学九年级语文练习试题321、作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选自《李太白全集》王昌龄，字少伯，唐代诗人。2、背景天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。3、词义：左迁：降职。杨花：柳絮。子规：杜鹃鸟。五溪：五条溪水名。4、译文暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到夜郎以西5、主题：表达了对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思念之情，同事也流露出对自己遭遇的感伤情绪。6、艺术手法：融情于景，借景抒情，

2、表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。相关练习1.诗中隐含作者对王昌龄被贬僻壤的同情和悲痛之情的句子：2.诗中写景叙事的诗句：4.诗中直接抒情的诗句：5.本诗破题句：6.点明全诗主旨的句子7.含有飘零之感、离愁之狠，且迁谪之荒凉、道路之艰难的句子：8.与歌曲《明月千里寄相思》意境相似的诗句：9.通过景物描写，表达飘零的感受，寓离情别恨于其中的句子：10.诗中“，”两句与《春江花月雨夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”有

3、异曲同工之妙。11.人隔两地，心情难达，而明月在天，千里共赏，所以寄愁心于明月，表达对友人无限关切之情，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中体现这一意境的诗句是：12.诗中以拟人的手法，表达对友人的无限同情与关切的句子：13.诗中移情于物，来表达对友人无比关切的情怀的诗句：14.李白豪放的浪漫主义风格在他的诗作中无处不在，在本诗中以奇特想象，表达深邃的意境，抒发了对朋友真真挚关切的诗句：15、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者 _________________的心情。17.填空：“杨花”在旧体诗中常象征，本诗

4、首句通过各种，渲染出在季节的一种气氛。18、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。19、诗人为什么偏要寄愁心与明月？20、“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？21、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?22、你从诗中体会到作者怎样的思想感情?23.请你写出古诗中表现送别的诗句