2021_2022学年新教材高中语文第4单元提升练含解析部编版选择性必修中册20210929171

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1、素养提升练(四)一、阅读下面的诗歌，完成1～4题。月　下费　特我和你一道漫步，在月亮的清辉里。我的心快醉了，在神秘的沉默里。池塘像一块闪亮的明镜，小草在呜咽不息，磨坊、小河和远处都已沉浸在月亮的清辉里。能够悲伤？能够不活着？在这迷人的世界。我们静静地走着，在月亮的清辉里。1．下列对本诗歌相关内容的理解，不正确的一项是(　　)A．“我和你一道漫步”，此句交代了人物和事件，从诗歌内容看“你”可以是“我”相恋的爱人。B．“在神秘的沉默里”，“神秘的沉默”这个短语让读者联想到二人散步时气氛静谧、欢愉而融洽。C．“磨坊、小河和远处都已沉浸/在月亮的清辉里”，诗意拓展

2、，转入到对美好自然风景的描绘中。D．“我们静静地走着/在月亮的清辉里”，由“我和你”转为“我们”，二人的关系更为亲密。B　[B项，“‘神秘的沉默’这个短语让读者联想到二人散步时气氛静谧、欢愉而融洽”分析错误，仅仅是“神秘的沉默”不能让读者联想到“气氛欢愉而融洽”，结合前文“醉了”一词才能达到这个效果。]2．下列对本诗歌艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)A．“池塘像一块闪亮的明镜”，运用了比喻修辞，“闪亮的明镜”生动贴切地描绘了池塘的平静。B．“小草在呜咽不息”，赋于小草以人的行为特征，表现了悲伤、凄凉的情感，-9-营造了忧伤的氛围。C．“能够悲伤？

3、能够不活着？”，使用反问语气，诗歌的节奏略为加快，强调了对生活的热切之情。D．这首诗歌描绘了在月下美景中散步的所见所闻所感，语言优美，风格轻快而柔美，并富有音乐性。B　[B项，“表现了悲伤、凄凉的情感，营造了忧伤的氛围”分析不正确。从全诗的温馨氛围和迷人意境来看，“小草呜咽不息”不能表现悲伤的氛围，此处对小草的描述是从听觉角度描绘了小草在夜色中的声音。]3．“我的心快醉了”中“醉了”一词有什么妙处？请结合全诗进行分析。______________________________________________________________________

4、________________________________________[解析]　本题考查鉴赏文本语言的能力。“我的心快醉了”意思是：我沉浸在这优美的月景和迷人的爱情里，感觉愉悦、欢畅。“醉了”此处是“沉浸”的意思，指“我的心”“沉浸在美景和爱情中”。在这样美好时刻，诗人心中充满了无限美好，为下文“能够悲伤？能够不活着？”的抒情作了铺垫。[答案]　“醉了”在此处是“沉浸”的意思，我的心沉浸在美景和爱情中：这优美的月景和迷人的爱情让我愉悦、欢畅；同时“沉浸”一词为下文“能够悲伤？能够不活着？”的抒情作了铺垫。4．“在月亮的清辉里”这句在诗中出现了三次

5、，请问有什么艺术效果？_______