培养乡土人才与-双向培养-相结合

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1、培养乡土人才与"双向培养"相结合  培养乡土人才与"双向培养"相结合促进党建工作和人才工作有机结合 **州委组织部人才科   《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》指出:“要注重从各类优秀人才中发展党员和培养党的各级干部,把更多的优秀人才集聚到党的各级组织中来。”这是对人才工作和党建工作密切联系的深刻阐述,也是做好人才队伍建设和党员队伍建设的重要指导思想。**州按照实施“云岭先锋”工程提倡的“把党员培养成致富带头人,把致富带头人中的先进分子培养成为党员,把致富带头人中的党员培养成村组干部”的要求,提出“把人才发展成

2、党员,把党员培养成人才,在优秀党员人才中培养使用干部”,促进了人才工作的深入开展,使全州各级党组织充满了生机和活力。 一、突出重点,积极吸纳优秀人才入党 培养乡土人才与"双向培养"相结合  培养乡土人才与"双向培养"相结合促进党建工作和人才工作有机结合 **州委组织部人才科   《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》指出:“要注重从各类优秀人才中发展党员和培养党的各级干部,把更多的优秀人才集聚到党的各级组织中来。”这是对人才工作和党建工作密切联系的深刻阐述,也是做好人才队伍建设和党员队伍建设的重要指导思想。**州按

3、照实施“云岭先锋”工程提倡的“把党员培养成致富带头人,把致富带头人中的先进分子培养成为党员,把致富带头人中的党员培养成村组干部”的要求,提出“把人才发展成党员,把党员培养成人才,在优秀党员人才中培养使用干部”,促进了人才工作的深入开展,使全州各级党组织充满了生机和活力。 一、突出重点,积极吸纳优秀人才入党   不断将社会各界优秀人才聚集到党内,是巩固党的执政基础,提高党的执政能力的迫切需要,也是不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力的重要保证。**州以实施“云岭先锋”工程和开展保持共产党员先进性教育活动为契机,不断创新党员发展工

4、作的思路,扩大工作覆盖面和发展对象的视野,在重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员工作的同时,加大了在生产、工作第一线和高知识群体、优秀青年中发展党员的力度,不断壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量,积极吸纳人才队伍中的优秀分子入党。一是做好入党积极分子培养工作,把一线业务、技术骨干,农村致富能手、致富带头人,知识青年,退伍军人作为入党积极分子培养的重点,加强启发和引导,把成长成熟的入党积极分子发展为党员。二是坚持和完善共青团组织向党组织“推优”制度,发挥共青团的作用,培养和扩大青年党员队伍。XX年全州经过“

5、推优”发展的党员有652人,大大增强了党员队伍的活力和战斗力。三是建立党外人才联系制度,要求党组织和广大党员,尤其是党员领导干部要善于联系优秀党外人才特别是高层次人才,有针对性地做好培养引导工作,把社会各阶层的优秀人才凝聚到党组织的周围,一时不能培养成党员的,也逐步将其培养成党的外围组织的成员。   经过不懈努力,**州党员发展工作取得了可喜成效,党员队伍结构有了明显改善,党组织活力明显增强。XX年全州共发展党员5118名,其中:中专以上文化2090名,占发展党员总数的40.8%;35岁以下党员3822名,占发展党员总数的7

6、4.7%;生产一线4277名,占发展党员总数的83.6%;发展企业管理人员和企业专业技术人员170人,事业单位管理人员和专业技术人员1129人,其中中高级职务190人。全州高中以上学历的党员占党员总数的40.96%,比上年提高了1.70个百分点,尤其是大专以上学历党员人数明显上升,共有14306名,占党员总数的15.52%,比上年提高了1.97个百分点。 二、提高素质,努力把党员培养成人才   **州在实施“云岭先锋”工程和开展保持共产党员先进性教育活动中,把提高党员综合素质作为一项重要任务,按照党员和人才“德才兼备”的共同

7、要求,加强党员的理论学习和实践锻炼,把党员培养成经济社会发展所需的人才。   1、提高党员思想政治素质,树立成才意识。全州各级党组织认真组织党员开展“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神学习活动,通过集中轮训、组织研讨班、举办报告会等形式,把集中学习与个人自学、研读辅导资料与专题研讨结合起来,使党员的政治理论水平有了普遍提高。认真落实先进性教育“七个一”的学习要求,全州参加第一批先进性教育活动的14903名党员认真学习了必读篇目和理论文章,始终做到“扎实学理论,努力办实事”。通过深入广泛地开展理论学习活动,全州广大党员对新

8、时期保持共产党员先进性的要求进一步明确,理想信念进一步坚定,追求成才的愿望空前高涨,为民服务的意识深入人心,先锋模范作用得到进一步发挥。   2、提高党员为民服务的本领和能力,培养各类人才。一是开展实用技术培训,把农村党员培养成实用乡土人才。按照分级负责、分类培训的要求,州委组织部于XX年

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