学前教育三年行动计划

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1、学前教育三年行动计划新政市学前教育三年行动计划 　　为认真贯彻落实党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革和发展”的要求，落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，促进学前教育持续健康发展，进一步巩固第一期学前教育发展成果，根据郑州市教育局《关于编制河南省第二期学前教育三年行动计划的通知》要求，特制定本计划。 一、现状分析 第一期三年行动计划完成情况 　　三年来，新政市委、市政府坚持科学发展观，以“办人民满意教育”为宗旨，确立了“普及、均衡、优质、惠民”的发展思路，学前教

2、育事业取得了蓬勃发展。公办、标准化化幼儿园建设力量加大，办园水平稳步提升，全市基本普及了学前教育，初步构建了覆盖城乡、布局合理、群众满意的学前教育服务体系。 　　1、积极开展标准化幼儿园创建工作。XX--XX年，新政市人民政府教育督导室成立督导评估工作领导小组，组建评估队伍，规范评估程序，依照《郑州市幼儿园督导评估实施细则》，对我市符合条件的幼儿园进行了等级评估工作。三年间，我市共有141所幼儿园参加等级评估。其中申报省示范1所、郑州市示范园12所、一级园34所、二级园54所、合格园40所，并顺利通

3、过了评估验收。 　　2、加强教师队伍建设。确立了公办幼儿园的独立法人资格，多渠道补充幼儿教师，面向社会大中专毕业生招录幼儿教师84名，通过小学教师富裕转岗培训幼儿教师119名；三年来，对我市在职幼儿教师进行了一轮的全员培训，共培训教师3016人次；专科及以上学历的教师达到70%以上。同时，依法落实幼儿教师地位和待遇，公办园编外聘用教师享有在编教师同等的继续教育、职称评定和优先权力。 　　3、XX-XX年三年毛入园率达到98.81%以上；一年毛入园率达到99.66%以上。 　　4、重视幼儿早期教育。各

4、乡镇、办事处都能以幼儿园为中心，通过多种途径举办托班、亲子班，并和卫生部门一起针对3岁以下儿童的家长及看护人员开展科学育儿指导。 　　5、大力发展公办幼儿园。XX-XX年间，已建、在建和计划建设公办幼儿园48所，总投入15686.9万元,总建筑面积130087平方米,新增534个教学班,增加学位16020个。 　　6、加大学前教育经费投入。我市将幼儿园建设工程列入政府为民办实事之一，设立专项资金用于对各乡镇公办幼儿园建设的“以奖代补”。XX年学前教育经费总投入6066万元，占教育经费总额8.02%；

5、财政性学前教育经费投入1441万元，占财政性学前教育经费总额2.22%；县级财政投入1441万元。XX年学前教育经费总投入11553万元，占教育经费总额12.15%；财政性学前教育经费投入4214万元，占财政性学前教育经费总额5.12%；县级财政投入3438万元。XX年学前教育经费总投入13053万元，占教育经费总额13.31%；财政性学前教育经费投入5714万元，占财政性学前教育经费总额6.69%；县级财政投入4938万元。并实现了逐年增长。 当前学前教育发展现状 　　目前，我市共注册幼儿园165

6、所。其中，公办幼儿园42所，集体办幼儿园6所，企业办幼儿园6所，民办幼儿园111所；其中省示范园2所，郑州市示范园12所、一级园30所、二级园40所、合格园32所。 　　在园幼儿36078万人；在职教职工4402人，其中，专任教师2808人。学前教育专项经费逐年提高，一期三年行动计划期间，本级学前教育专项经费累计达到14493万元，XX年市级学前教育专项经费达到4796.85万元左右，幼儿园办园条件得到显著改善。 　　据统计，2017—2019年我市3—5周岁适龄人口为43000人，0—3周岁人口数

7、预计为46000人，目前，我市学前教育仍是各级各类教育最薄弱的环节，幼儿教育资源紧缺，经费投入不足，师资队伍缺口大，班额有超标现象，保教质量不高，与规范办园还存在差距，不能满足人民群众上“公办园”“优质园”的需求。 存在的主要问题 　　一是幼儿园园舍不足，进城务工人员子女入园压力加大，农村幼儿园资源相对缺乏；二是优质教育资源短缺，标准化幼儿园比例和数量仍不能满足需求，相当数量的民办幼儿园和农村幼儿园办园条件和质量较差，家长择园现象依然比较突出；三是学前教育经费保障不足，在学前教育的经费投入、生均经费

8、预算内等方面都缺少相关政策，财政对公办幼儿园也只能保证最基本的投入，幼儿园正常运转则完全靠收费来维持；四是教师队伍建设面临诸多问题，教师身份多样、民办幼儿园和公办幼儿园中非事业编制教师工资待遇偏低、教师素质偏低等，影响了教育质量。 二、目标任务 总体目标 　　坚持学前教育的公益性和普惠性，进一步优化学前教育资源，提高学前教育公共服务水平。到2019年，覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系完备，资源充足，幼儿园办园条件基本达到上级颁布的幼儿园标准，学前一年适龄幼儿入