四年级语文上册 亡羊补牢 2教学反思 鲁教版

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1、《亡羊补牢》教学反思在教学过程中，读好两次丢羊的经过。第一次他是满不在乎，街坊劝说的话，他没当回事；第二次他很后悔，觉得应该按照街坊说的去做，并立即动手将羊圈修补得结结实实。指导朗读时，引导学生把寓言中所表达的几个层次的意思读出来。在朗读的形式上，先让学生自读，再分角色读，通过反复地读，达到理解寓言含义的目的。在读议的过程中学生已经准确地把这则寓言的寓意说了出来。最后，就让他们用自己的话讲一讲这则寓言故事，再演一演，这样不仅能训练学生的口头表达能力和表演能力，而且能激发学生的学习兴趣。果然，大家的学习

2、兴趣十分浓，有的复述故事，有的绘声绘色地讲故事，还有的登台表演。最后几分钟，我又让学生讲一讲自己最喜欢的寓言故事，为同学们展示自我提供了机会，也促使学生积极进行课外阅读。寓言故事的教学我觉得很有趣。经过这次上课我学到了很多，我总结出了几点：1.要切实开展探究性学，多尝试自主学习。不要一节课只有老师主动。2.注意各个环节的连接，并在时间分配上注重主次。3.教学和板书要有序。4.注意听说读写结合。5.规范自己的教学语言。不要出现太多自己的口头禅。6.提问题时要注意方式和语言，不要把一个问题提的太碎和太急。