学校xx—xx学年度第二学期教务处工作计划

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1、学校XX—XX学年度第二学期教务处工作计划学校XX—XX学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想根据学校校长室对教务处教学工作的要求，以全面提高教学质量为重点，以更新教学理念为核心，以改变教学方法为抓手，以提高课堂教学效率为目标，发挥教务处“指导、督查、考核、创新”的功能，规范踏实开展教务处的工作。二、目标措施．全面推进课程改革，更新教学理念（1）课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教

2、学之中。按要求提前制定好学期计划、在集体研讨的基础上，提前一周准备好相关的教学案。（2）转变评价观念，探索构建绿色评价指标体系。认真组织教师学习新课标，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度，建立在新课程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系，客观、科学、详实地整理好教师的业务档案。2．加强常规教学管理，探索高效教学方法教学质量的好坏直接影响学校

3、的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，探索高效教学方法是当务之急。（1）进一步规范教学行为和要求，认真落实教学“六认真”。（2）全面倡导实施“导学·导悟”教学模式，从突破课堂教学主阵地入手，力争实现“减负增效”的目标。实现将学生的自主学习活动前移，鼓励学生进行主动的知识建构；引导学生开展积极而富有成效的交流展示和互动探究活动，真正体现合作、探究的学习方式；注重对教学重点和难点的剖析点拨和思维训练，注重及时收集反馈信息并开展针对性的矫正教学，注重学习

4、效果的巩固和学生拓展能力的培养。在实施过程中，教师要精心设计教学各环节，上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。充分发挥学生的主体作用，讲究课堂教学的艺术，注重现代化教学手段的运用。努力实现有效备课、有效作业、构建有效的课堂教学模式、公正科学的学科评价。（3）扎实开展集体备课活动。备课实行提前主备及讨论定稿教学案。组内研讨课的开设要有鲜明的研讨主题，各备课组按计划组织好每周的集体备课活动。集体备课活动定时间、定地点、定活动内容、定主讲人，重点研讨每课时的目

5、标、重点、难点、探讨每课时的教法学法等，备课组活动记录要详实。（4）认真做好学生“评教”工作。组织学生对任课教师进行评教，召开部分学生及家长座谈会，倾听学生心声，了解教师的教育教学情况，及时向教师反馈信息，使教师能及时调整自己的教学方式和教学策略，以达最佳教学效果。（5）定期开展优秀教案、优质课评选，坚持互听互学制度，每个备课组每周必须开设组内研讨课，课后及时在备课组活动时评议并填写评课表，按备课组上交存档。坚持全体老师的课堂教学全面对外开放，组织好各级各类公开课观摩活动，不定期组织教学开放活动，面向兄弟学校，展

6、示我校先进的教学理念和教学手段。通过各种活动来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。同时，发挥名校的辐射作用，促进校际间的交流与合作。3.搭建发展平台，促进青年教师成长高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质和专业素养，建设一支高素质的教师队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的工作：（1）评选校内名师，尝试“首席教师团队负责制”，充分利用校内名

7、师资源为青年教师开设讲座、专题报告会、示范课，促进青年教师课堂教学水平的提高。（2）开展青年教师课堂达标活动。各备课组组织青年教师上公开课，利用备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。（3）开展好听课活动，名师上示范课，青年教师听课观摩其教学方法，更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。（4）各教研组要有计划、有针对性地开展评课、教法研讨、典

8、型课例分析、教学经验交流等活动，把教研组活动扎实有效地开展下去。充分利用研讨，探索新课标下的课堂有效教学模式。（5）初三老师要深入研究新课改及新中考，坚强校际间的交流，正确把握教学和复习方向，让学生在减负的前提下提高学习效益。4.强化创新意识，提高工作效率（1）尝试成立“学科试卷命题小组”，提高试卷质量，同时对各年级、各学科的教学情况进行详细剖析，提高教学质量。（2）开展