学校义拍义卖、跳蚤市场活动策划

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1、学校义拍义卖、跳蚤市场活动策划学校义拍义卖、跳蚤市场活动策划各处室、各年级、各教学班:为了锻炼学生的实践能力,拓展学生的视野,培养学生的社会责任感,为那些需要帮助的贫困学生献出一份爱心,xx二中团委在通宵文艺晚会中承办了义拍义卖、跳蚤市场这个项目,为了有序,安全的开展义拍义卖、跳蚤市场这个活动,现将相关事宜安排如下:一、活动领导组1、组长:2、副组长:3、成员:二、活动承办xx二中校学生会三、活动协办高一、高二、高三各级部学生分会四、活动时间XX年12月30日五、活动地点梦幻广场及操场外围(2号门到5号门)六、活动对象高一、高二、高三全体同

2、学(教师自愿参加)七、活动流程(一)、义拍义卖1、前期宣传:(1)将本次活动开展的具体信息传达到高一、高二、高三各级部年级学生会,由年级学生会在各班进行宣传。(2)通过校园之声、学生电视台向全校师生进行宣传。2、活动准备:(1)各年级将捐赠物品清单整理,由校学生会汇总收集,校学生会学习部将带领年级学生会对所有捐赠物品进行筛选、定价。所获捐赠物品统一于通宵晚会义拍义卖环节售出。(2)校学生会将进行新书推荐活动。(3)所得收入由校团委捐赠给学校贫困、残疾学生。(4)由校学生会设置教师专卖点进行售卖。3、活动开展(1)校学生会成员在活动当天下午3

3、:00到梦幻广场进行区域规划:中间的部分作为校学生会活动范围,用于现场募捐旧物及放置募捐箱;四周作为各年级分部义卖地点。(2)3:00—6:30通知各分部年级学生会将旧物搬到梦幻广场四周进行场地布置(3)6:30—7:30各级部务必完成布置现场工作,校学生会学习部成员布置好募捐现场,并检查各级部的布置情况,并组织学生入场、(4)7:30—9:00①主持人致开幕词②义卖进行时,各级部年级学生会成员负责售卖本级部的旧物,并做好登记;校学生会成员负责售卖教师捐赠的旧物旧书,做好登记。校学生会学习部负责维持现场纪律,组织好现场募捐活动,各分部年级学

4、生会主席负责组织好本分部的义卖活动。(5)9:00—9:30各分部学生会成员清理现场卫生,上交各分部的旧物清单及募捐款;校学生会学习部成员进行费用的收集及清点。4、工作安排(1)活动总负责:校学生会学习部联系方式:电话:(2)场地布置组组长:组员:各级部年级学生会主席工作安排:①校学生会学习部成员在3:00之前,用粉笔划分好各级部义卖场地;各级部义卖场地应在梦幻广场的阶梯以外的部分,校学生会负责的新书售卖及教师专卖点位于梦幻广场内②年级学生会主席务必在3:00--6:30安排学生会成员完成各级部义卖场地的布置,桌椅、书本及旧物必须整齐地摆放

5、在地上;校学生会成员应在3:00—6:30完成新书售卖及教师专卖点的布置,以及义拍义卖展板的安放③校学生会学习部成员在7:00—7:30对各级部的场地布置进行检查并及时做出调整(3)纪律组组长:校学生会学习部2017.19陈曦组员:校学生会学习部2018.40王诗源、2018.41赵欣然、2018.16张越、各级部年级学生会主席工作安排:①各年级学生会主席负责统筹安排本级部的学生会成员进行义卖过程中的纪律维护,包括制止打闹疯玩、高声喧哗等行为、解决义卖过程中产生的经济纠纷等②校学生会成员负责维护义拍义卖整个场地的纪律,并协助年级学生会义卖工

6、作的开展③在活动过程中清查售卖物品是否与清单相符,清查违禁物品,重点检查食物的安全卫生(4)接待组组长:校学生会学习部组员:校学生会学习部工作安排:负责接待前来购买的老师及同学(5)卫生组组长:校学生会生活部组员:校学生会生活部工作安排:负责维护活动现场的卫生,监督、劝导买卖过程中的不文明行为5、活动后期(1)对销售量较好的级部及个人进行表彰,颁发奖状(2)将募捐款上报至学校(3)若有剩余物品,则将剩余的旧书捐给学校图书馆,其他旧物交予各级部学生会自行处理(4)校学生会成员进行活动总结(5)将活动中的留影上传至学校官网(二)、跳蚤市场1、前

7、期宣传高一高二年级学生会负责到各班宣传本次活动。本次活动本着自愿参与的原则,活动中所得资金归个人所有。学生可自主进货进行售卖,利润不得超过原价的10%——20%,且所售物品必须上报团委同意后方可以参加此活动。2、活动开展(1)3:00—6:30校学生会学习部成员在3:00之前,用粉笔划分好各级部跳蚤市场售卖场地,各售卖者到活动场地进行场地布置(2)6:30—7:30各级部务必完成布置现场工作,校学生会学习部成员、年级学生会成员检查跳蚤市场的布置情况并作出调整。(3)7:30—9:00跳蚤市场开始营业,校学生会学习部负责维持现场纪律,组织好跳

8、蚤市场活动,各分部年级学生会成员组织好本分部的跳蚤市场活动。(4)9:00—9:30各分部学生会成员清理现场卫生,跳蚤市场结束3、工作安排(1)活动总负责:校学生会学习部组员:校

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